2023年4月26日上午,“蘇教名家領航行動”（徐州行）——特殊教育教師專業(yè)能力提升暨郭慶特教名師工作室專題研修活動之課堂教學引領在徐州市特殊教育學校舉行。徐州市特殊教育學校校長李之剛、江蘇省首批蘇教名家郭慶，徐州市各縣、區(qū)特殊教育學校校長和骨干教師，徐州市特殊教育中心組成員，郭慶名師工作室成員以及徐州市特殊教育學校部分教師參加了本次活動。活動由徐州市特殊教育發(fā)展指導中心王慶寶主任主持。
一上午的活動精彩紛呈，主要聚焦課堂教學的實施開展專業(yè)引領。包括示范課、公開課展示、教學診斷與科研指導幾個環(huán)節(jié)。
首先，郭慶老師立足于小齡聽障康復教育，為在場的來賓呈現(xiàn)了一節(jié)非常精彩的親子康復教學示范課《你真棒》。將小齡康復教學的五大領域目標有機地融入“玉米”的活動體驗之中，培養(yǎng)小齡聽障兒童的聽覺理解、仿說、發(fā)音、精細動作、認知配對、初步分享的社會性能力幾個方面，同時對家長開展康復技能技巧的現(xiàn)場指導。生動完整地呈現(xiàn)了小齡聽障兒童康復教學的環(huán)節(jié)與過程，對教師開展小齡康復教學具有很大的實踐指導意義。
0-3歲是兒童發(fā)展語言的敏感期，幼兒在這個階段如能得到有效地早期干預訓練，能很大程度上縮短他們與正常兒童之間的差距，促進他們的全面發(fā)展。郭慶老師一直致力于小齡聽障兒童康復教育的研究，做了大量的深度實踐，取得了豐碩的研究成果。
接下來，徐州市特殊教育學校潘莉老師展示了一節(jié)學前語言個別化康復訓練課《家》，周倩老師展示了一節(jié)學前語言康復集體課《甜甜的棒棒糖》。展現(xiàn)了徐州市特殊教育學校聽障康復教育的成果以及聽障兒童自信表達的精神風貌。
課堂教學結束后，郭慶老師針對兩節(jié)課進行了現(xiàn)場的教學診斷與科研指導。分別從教育理念引領、課堂教學呈現(xiàn)、師生表現(xiàn)、教學效果等方面進行評講指導，充分肯定了兩位教師扎實的教學功底與專業(yè)素養(yǎng)、親和的教學魅力、機智的教學智慧、活動化教學的呈現(xiàn)方式、聽障兒童的自信表現(xiàn)、突出的教學效果，同時對于教學過程中的不足問題也指正得一針見血，提出了一些合理化建議，把課堂教學研討氣氛推向高潮，給各位聽課教師帶來了很大的震撼和啟迪。
蘇教名家深入課堂，現(xiàn)身說法，解剖教學，現(xiàn)場指導，是一次高端的學術引領和專業(yè)示范，也是一次教育理念的交流碰撞，為特殊教育的內(nèi)涵發(fā)展注入了鮮活的動力，為特教教師的專業(yè)發(fā)展指明了前進的方向。
撰稿：潘莉
供圖：鐘慶來
審稿：平昌盛
