season里的詩(shī)歌和文化研學(xué)課程，讓學(xué)生在不同的季節(jié)里研學(xué)不同的詩(shī)歌，學(xué)習(xí)四季里的經(jīng)典詩(shī)歌的英語(yǔ)版本，感受詩(shī)歌中的意境，感受英語(yǔ)的韻律美。挖掘詩(shī)歌中的育人素材，傳統(tǒng)節(jié)日，文化習(xí)俗，勞動(dòng)教育，健康生活等。通過(guò)豐富多彩的詩(shī)歌研讀活動(dòng)，吟誦經(jīng)典詩(shī)歌，拓展學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量，提高學(xué)生的記憶力，想象力以及對(duì)語(yǔ)言的感悟能力，感受兩種語(yǔ)言的不同表達(dá)方式，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，用英語(yǔ)講好中國(guó)故事。
春天，美在山花的絢爛：美在春風(fēng)的和煦；美在陽(yáng)光的明媚；更美在春天的課程里。一年之計(jì)在于春，隨著立春節(jié)氣的到來(lái)，春日偶成課程拉開(kāi)了帷幕。在春天的情境里，學(xué)習(xí)春天的相關(guān)詩(shī)歌，找出春天里的節(jié)氣，繪制節(jié)氣名片。感受春天生機(jī)勃勃，萬(wàn)象更新的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一場(chǎng)春日穿搭“fashion show ”。帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校小菜園，學(xué)習(xí)種樹(shù)種花的小技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。帶領(lǐng)學(xué)生春游，去找尋春天的跡象，在春天里學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。用英語(yǔ)自編詩(shī)歌“I like Spring”。
一年級(jí)的同學(xué)依托第四單元Spring課程，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了春天里的trees，flowers，birds， kites等單詞，使用句型Look at…They’re…介紹春天里的美景。
四年級(jí)的同學(xué)依托第五單元 Seasons感受春天，研究春天。從以下幾個(gè)方面研讀春天：pictures in spring、colcours in spring、animals in spring、activities in spring、 poems in spring。
讓我們一起欣賞同學(xué)們?cè)谶@個(gè)春天里的研學(xué)成果：
pictures in spring：同學(xué)們拍攝的春天美景和繪畫(huà)的春天美景。
同學(xué)們繪制了春季里節(jié)氣的名片：Beginning Spring（立春）Rain Water（雨水） Awaking of Insects（驚蟄） Spring Equinox（春分）Pure Brightness （清明） Grain Rain（谷雨）
activities in spring：同學(xué)們走出教室，在彭園櫻花林，在公園，在河邊，去找尋春天，發(fā)現(xiàn)春天，學(xué)習(xí)有關(guān)春天的詞匯，感受生命的美好，懂得珍惜生命中的每個(gè)瞬間。請(qǐng)大家跟著四（14）班周玉涵同學(xué)去公園欣賞一下春天的美景。
四年級(jí)的同學(xué)設(shè)計(jì)了一場(chǎng)春日穿搭“fashion show ”
poems in spring：同學(xué)們學(xué)習(xí)和朗誦春天的詩(shī)歌:
二（13）班陳思默同學(xué)的《Spring morning》讓我們感受到春天來(lái)臨了。
四（13）班劉秦宇洋同學(xué)帶來(lái)的《Happy Rain On a Spring Night 》
英語(yǔ)詩(shī)歌是如何贊美春天的呢？聽(tīng)聽(tīng)四（13）班邵子毓，房立微，姜洛琦三位同學(xué)的演繹，從中西方的詩(shī)歌中體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)方式的異同，共同表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)。
這個(gè)春天，同學(xué)們與詩(shī)詞一起穿越時(shí)空，領(lǐng)略古人眼中的春日魅力；尋覓春天的消息，留下春日的剪影；與春天一起“約會(huì)”，共享春日的歡快自在，感受春天的魅力，繪制一幅關(guān)于“春天”的美好畫(huà)卷。
