為深入貫徹落實《綱要》和《指南》精神中健康領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師專業(yè)能力；全面提高幼兒園幼兒體育活動的質(zhì)量，保證體育游戲在幼兒一日生活中的常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化開展，進(jìn)而促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。幼兒園于4月24—27日舉行了教師體育公開課觀摩活動。
徐鼓實幼的老師們從題材選擇、教案設(shè)計、場地布置、教具準(zhǔn)備等根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設(shè)計了體育活動。在展示自己教學(xué)水平的同時，與同伴加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，以達(dá)到真實展示、研討共進(jìn)的目的。
一起來看看老師們豐富多彩的體育課堂吧！
現(xiàn)場觀摩? 精彩紛呈
小班組
小班幼兒處在身體生長發(fā)育的初期階段，對動作已經(jīng)有了初步印象，幼兒粗大性動作發(fā)展較快，而手指和手腕等小肌肉的精細(xì)化動作發(fā)展較慢。小班幼兒喜歡模仿，喜歡重復(fù)，通過一些適宜的體育游戲使幼兒獲得更多的動作技能。
中班組
中班幼兒戶外體育活動重點培養(yǎng)幼兒主動參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難，大膽嘗試各種活動的意志品質(zhì)；樂于嘗試新的內(nèi)容與玩法，積累器械活動的經(jīng)驗；學(xué)習(xí)聽口令進(jìn)行方位變化、速度變化等不同的動作并作出反應(yīng)；能與同伴共同合作完成體育活動，在體育活動中形成良好的行為習(xí)慣。
大班組
大班幼兒體育活動中，教師充分利用各種體育器械進(jìn)行教學(xué)，以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動，讓幼兒探索出多種玩法，使幼兒在走、跑、爬、跳、鉆等動作中，鍛煉其多種運(yùn)動技能，培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識、規(guī)則意識和探究能力。
研討交流促成長
評課環(huán)節(jié)中，授課教師首先對自己本次教學(xué)活動進(jìn)行自評，就教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、課堂教學(xué)的組織方式等進(jìn)行了反思。聽課教師積極參與評課，充分表達(dá)自己的觀點與建議，在交流中大家各抒己見，積極討論，對每一節(jié)活動中的亮點給予了充分肯定，對活動中的不足給予寶貴的建議，真正達(dá)到取長補(bǔ)短、共同成長的目的。
