手機(jī)是時(shí)代的產(chǎn)物，也是科技發(fā)展的結(jié)果，同時(shí)也是一把“雙刃劍”如果我們能夠正確地認(rèn)識它、利用它，它就可以為我們的學(xué)習(xí)、生活、工作帶來極大的便利，甚至還可以用它來創(chuàng)造財(cái)富。但是，如果“不識手機(jī)真面目”，就會被它所迷惑，最終被它所誤、所傷，導(dǎo)致出現(xiàn)各種危機(jī)。所以，本周尚王幼兒園開展了一次“拒絕沉迷手機(jī)”的主題活動(dòng)。

  實(shí)際上，很多危機(jī)的出現(xiàn)，根源并不在手機(jī)本身，手機(jī)只是一個(gè)導(dǎo)火索，加速危機(jī)的出現(xiàn)而已。為了讓幼兒能夠充分地了解手機(jī)的利弊，以及如何正確使用手機(jī)，小中大各班老師采用不同的教學(xué)方法，進(jìn)行集體教育教學(xué)。

  當(dāng)然，作為家長就更不能忽視，孩子使用手機(jī)的情況，面對孩子的反駁，又要如何有效地回答呢？我們各班老師通過集體討論研究，想出一些高效的對話句式，并分享到家長群。借著“親子閱讀21天打卡”的機(jī)會，向家長推薦繪本《手機(jī)的規(guī)矩》，在親子閱讀的過程中，以平等的視角和孩子溝通，讓孩子學(xué)會主動(dòng)放下手機(jī)，擁抱外面真實(shí)美好的世界！

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