教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“兒童的智慧在他的手指尖上”。識五谷、知節(jié)氣、勤四肢，勞動蘊含的很多學(xué)問是課本中沒有的，勞動既有益于提升學(xué)習(xí)能力，也有益于促進孩子全面發(fā)展。徐州市奎山中心小學(xué)關(guān)工委重視隊員的勞動教育，通過引導(dǎo)少先隊員通過親身實踐，經(jīng)歷汗流浹背，感受勞動艱辛，懂得勞動成果來之不易，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
周一升旗儀式上，大隊委向全校師生介紹勞動節(jié)的起源以及勞動對身心成長的重要性。勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動;想創(chuàng)造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。
班隊會課上，隊員們唱起童謠“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……”。聽到這，你會想到些什么？對，我們要像小蜜蜂，小喜鵲學(xué)習(xí)，用我們的勞動來創(chuàng)造美好的生活。勞動最光榮！下面來看看我們孩子們的勤勞勞動的小小身影。
勞動，是推動歷史前進的動力；勞動，是拉動社會發(fā)展的纖繩；勞動，是幫助時代進步的階梯。在五一假期期間，各年級展開“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動。一二年級制作“我學(xué)做”清單，把孩子們學(xué)會的勞動一一記錄下來；三四年級開展手抄報比賽，查找勞動節(jié)的起源等相關(guān)知識，搜尋當(dāng)代勞動開模的感恩故事，學(xué)習(xí)當(dāng)代青少年參與勞動的途徑；五六年級開展征文比賽，記錄發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的故事。
作為新時代的少先隊員，愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動是我們必須做到的。相信只要大家用心去做，盡力去做，就一定能從勞動中獲得快樂。請同學(xué)們記住，勞動最快樂，勞動也最光榮。讓我們都主動參與其中，做一個熱愛勞動，熱愛生活的孩子吧！
撰稿人：宋蕊希
審稿人：尤雙
