為提高八年級生物學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)水平,探討初中生物學(xué)的講題、研題和命題,提高課堂教學(xué)效率,2023年5月6日,銅山區(qū)八年級生物期中教學(xué)研討會在高新區(qū)中學(xué)順利召開。銅山區(qū)教師發(fā)展中心生物教研員杜艷麗老師和銅山區(qū)100多位生物教師,高新區(qū)中學(xué)趙廣勇和王慶明兩位校長參加了會議。
會議初始,先由高新區(qū)中學(xué)教師楚琳琳展示一堂《期中試卷講評》研討課。課前楚琳琳老師在學(xué)生教師兩方面都做了大量的準(zhǔn)備,教師分析試題、處理得分率、合格率等數(shù)據(jù),收集優(yōu)秀答題卡,學(xué)生針對試題進(jìn)行初步討論,自主完成部分題目分析。課上,學(xué)生在課前充分準(zhǔn)備下,由代表進(jìn)行個別題目講解,學(xué)生的能力得到了極大的鍛煉。
針對不同題目的做題方法,在楚老師帶領(lǐng)下進(jìn)行歸納總結(jié),同時對學(xué)生答題要求進(jìn)一步規(guī)范。試卷題目講解后緊跟變式訓(xùn)練,對知識及時鞏固,加深理解。同時針對學(xué)生答題時出現(xiàn)的問題,采用多種方法小組討論、多媒體展示等及時解決更正,關(guān)注課堂生成性知識。最后對于試題中出現(xiàn)的知識,師生共同總結(jié)形成知識框架。
會議第二環(huán)節(jié),來自棠張中心中學(xué)的陶政和曹玲,大許鎮(zhèn)中心中學(xué)的張丹,大彭鎮(zhèn)中心中學(xué)的張雅嫻四位教師帶來市區(qū)試題講解的課題展示。每位教師由試題出發(fā),依次進(jìn)行情境分析,對接新課標(biāo)、對接教材,然后詳細(xì)分析題目,最后在進(jìn)行變式訓(xùn)練及知識總結(jié)。
會議第三環(huán)節(jié)由太山中學(xué)的范鳳俠老師對《生物復(fù)習(xí)階段測試卷》命題意義、命題來源考察范圍等進(jìn)行分享。
接下來由教研員杜艷麗老師進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量分析,對試題講評課堂教學(xué),提出解題五步法,試題講解的課前、課中、課后基本程序等建議,并為迎接生物中考提出一些復(fù)習(xí)方法。
會議最后,由李世偉老師針對復(fù)習(xí)提出應(yīng)多關(guān)注實(shí)驗情境實(shí)踐、關(guān)注科學(xué)前沿情境、關(guān)注有用有價值的情境的相應(yīng)建議。
水本無華,相蕩而成漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光。本次教研活動完美落幕,這在一定程度上對試卷講評增強(qiáng)課堂效果,提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保障。相信銅山區(qū)生物教學(xué)會做得越來越好!
圖:余永
文:劉麗