教育過程中要充滿愛和期待，
如果把一份愛心放在家訪中，
就會取得意想不到的效果。
——蘇霍姆林斯基
家訪是學(xué)校教育的補充與延伸，是一條合力育人的紐帶，一段牽著學(xué)校，一端系著家庭，引領(lǐng)學(xué)校和家庭同心、同向、同力前行。為進一步提升“家校共育”實效，建立家校共育合力。北京路小學(xué)開啟一場雙向奔赴的旅程——“百校萬師進家庭”家訪月活動。
一、全面排查、精準了解
為了全面了解學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、興趣愛好、家風(fēng)家訓(xùn)等內(nèi)容，在家訪活動啟動前，學(xué)校下發(fā)《家風(fēng)家訓(xùn)涵育兒童“五德”品格家庭回訪單》，組織學(xué)生和家長完成。針對家長和學(xué)生填寫的內(nèi)容進行歸納整理匯總，為開展家訪工作奠定了有力的基礎(chǔ)。
二、精心組織，齊頭并進
4月18日中午，在學(xué)校二樓報告廳召開全體教師動員大會，朱浩校長對家訪月活動做出重要指示，要求所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師參與到本次家訪活動中來，一定做到定位準、輻射廣、實效強，教師深入與家長溝通，有效反饋學(xué)生在校情況，幫助家長樹立科學(xué)教育理念；同時，了解學(xué)生日常在家表現(xiàn)，達到家校攜手，共建教育合力的目的。
緊接著，德育校長王慧校長認真講解活動方案，從家訪要求、家訪方式、家訪注意事項等方面作了全面的部署，組織和指導(dǎo)全校所有老師以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情投入到這次活動中來。
三、攜手并肩、真誠相待
家訪前，班主任與家訪家長電話、微信等通訊設(shè)備進行溝通，根據(jù)實際情況和家長們約定家訪時間，使家訪活動做到有序、高效。
在家訪過程中，老師們和家長親切交談，詢問孩子在家的表現(xiàn)，生活習(xí)慣、性格特征、家庭構(gòu)成、成長經(jīng)歷、興趣愛好等等，向家長說說學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及各項表現(xiàn)，耐心解答家長提出的疑惑，共同探討教育方法，引導(dǎo)家長更新家庭教育觀念，當好孩子的“第一任老師”。
四、聆聽心聲
在家訪過程中，老師們認真聽取、記錄家長對學(xué)校發(fā)展等方面的意見和建議，向家長介紹“校長直通車”的反饋渠道，隨時與學(xué)校保持溝通。
五、步履不停，愛無止境
會會面，坐一坐、聊一聊，看似平常的家訪活動，就像一把鑰匙，打開老師、家長、學(xué)生的心扉，拉近老師、家長學(xué)生的距離。
家訪結(jié)束后，各班老師及時將家訪中了解的情況和家長對學(xué)校提出的建議進行了梳理與記錄，落實在《家訪小結(jié)》的記錄中。
溫馨家訪路，共育花開時。本次家訪活動，使得家長和教師在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法上達成一致，也讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛、學(xué)校的溫暖，彰顯了教育的溫度。在家訪中，充分感受到家長對老師們的信任與尊重，今后，北京路小學(xué)的全體教職工將繼續(xù)秉承認真負責(zé)的工作態(tài)度呵護學(xué)生的成長，家校攜手，共育花開！
