??2023年5月8日，朱文蓮初中物理名師工作室第一次研修活動(dòng)在徐州市東苑中學(xué)舉行。徐州市物理教研員邱益民、徐州市東苑中學(xué)副校長趙暉、徐州市東苑中學(xué)教務(wù)處主任陸麗、徐州市豐縣范樓鎮(zhèn)京莊初級(jí)中學(xué)副校長邱偉峰、徐州市侯集高級(jí)中學(xué)學(xué)生成長指導(dǎo)中心主任曹紅梅、徐州市高級(jí)中學(xué)教師發(fā)展處處長羅文波、新沂市第十中學(xué)教務(wù)主任陸啟虎、徐州市教育局電教與裝備發(fā)展中心李亮，以及工作室的成員及學(xué)員20余人參加了本次研修活動(dòng)。
??此次研修活動(dòng)精彩紛呈，主要聚焦課堂教學(xué)的實(shí)施展開專業(yè)引領(lǐng)，包括示范課展示、評(píng)課、講座、小組交流等幾個(gè)環(huán)節(jié)。
??研修活動(dòng)伊始，來自徐州市運(yùn)河中學(xué)的汪金花老師立足初中物理教學(xué)，為在場(chǎng)老師呈現(xiàn)了一節(jié)非常精彩的教學(xué)示范課《第四章 光的折射 透鏡復(fù)習(xí)》。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，層次清晰，有意識(shí)的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)驗(yàn)交流情境，注重了學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)；在教學(xué)過程中體現(xiàn)了層次性和坡度性，符合初中學(xué)生年齡的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
??接下來，徐州市教育科學(xué)研究院物理教研員邱益民老師就汪金花老師的授課進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)診斷和教研指導(dǎo)。分別從教育觀念引領(lǐng)、課堂教學(xué)呈現(xiàn)、師生表現(xiàn)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評(píng)講指導(dǎo)，充分肯定了汪老師扎實(shí)的教學(xué)功底和專業(yè)素養(yǎng)、親和的教學(xué)魅力、機(jī)智的教學(xué)智慧以及突出的教學(xué)效果，同時(shí)也指出了教學(xué)中的不足之處，給各位參會(huì)教師帶來深刻的震撼和啟迪。
??最后，名師工作室主持人朱文蓮老師就工作室的目標(biāo)定位、工作室的管理要求、工作室的建設(shè)策略進(jìn)行了闡述，并作了《初中物理微實(shí)驗(yàn)開發(fā)與應(yīng)用研究》專題講座。朱文蓮老師一直致力于初中物理微實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索，進(jìn)行了大量卓有成效的深度實(shí)踐，取得了豐碩的研究成果。本次講座運(yùn)用大量的一線教學(xué)實(shí)例就初中物理微實(shí)驗(yàn)開發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐探索與現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)教師進(jìn)行了深入交流，分別介紹了物理微實(shí)驗(yàn)核心概念及界定、物理微實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容及目標(biāo)、物理微實(shí)驗(yàn)研究思路及預(yù)期成果，并展示了學(xué)生自制的微實(shí)驗(yàn)小制作及微實(shí)驗(yàn)視頻。
??講座結(jié)束后，朱文蓮老師對(duì)未來研究的方向進(jìn)行了明確。朱文蓮老師指出，本工作室揭示了物理微實(shí)驗(yàn)在提升學(xué)生科學(xué)探究能力方面的獨(dú)特教學(xué)價(jià)值和在城鄉(xiāng)中學(xué)廣闊的應(yīng)用前景，提出了指向探究能力提升的初中物理微實(shí)驗(yàn)開發(fā)與應(yīng)用策略，真正踐行了“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念，探索出了一條簡(jiǎn)單易行、方便操作、有效破除以往課堂教學(xué)弊端的提升學(xué)生科學(xué)探究能力的新路徑。同時(shí)，朱老師也提醒工作室的成員們，初中物理微實(shí)驗(yàn)開發(fā)策略還比較初步，初中物理微實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用策略還不完善，“初中物理微實(shí)驗(yàn)”微信公眾號(hào)平臺(tái)資源還不豐富。下步，我們將繼續(xù)上述幾個(gè)方面的研究探索，力爭(zhēng)尋求新的突破，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
??本次研修活動(dòng)，充分發(fā)揮了名師的領(lǐng)航作用，體現(xiàn)了培養(yǎng)對(duì)象服務(wù)教育一線、促進(jìn)教育公平的責(zé)任感和使命感。相信參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師將借助這次研修活動(dòng)攜手共成長，以更加飽滿的工作熱情和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極投身到各自的工作中去，為初中物理教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
