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徐州市東苑中學(xué):攜手共成長 研修促提升——朱文蓮初中物理名師工作室第一次研修活動側(cè)記
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-05-10 17:47:00    閱讀量:18160次
[摘要]:徐州教育:2023年5月8日,朱文蓮初中物理名師工作室第一次研修活動在徐州市東苑中學(xué)舉行。徐州市物理教研員邱益民、徐州市東苑中學(xué)副校長趙暉、徐州市東苑中學(xué)教務(wù)處主任陸麗、徐州市豐縣范樓

??2023年5月8日,朱文蓮初中物理名師工作室第一次研修活動在徐州市東苑中學(xué)舉行。徐州市物理教研員邱益民、徐州市東苑中學(xué)副校長趙暉、徐州市東苑中學(xué)教務(wù)處主任陸麗、徐州市豐縣范樓鎮(zhèn)京莊初級中學(xué)副校長邱偉峰、徐州市侯集高級中學(xué)學(xué)生成長指導(dǎo)中心主任曹紅梅、徐州市高級中學(xué)教師發(fā)展處處長羅文波、新沂市第十中學(xué)教務(wù)主任陸啟虎、徐州市教育局電教與裝備發(fā)展中心李亮,以及工作室的成員及學(xué)員20余人參加了本次研修活動。

??此次研修活動精彩紛呈,主要聚焦課堂教學(xué)的實施展開專業(yè)引領(lǐng),包括示范課展示、評課、講座、小組交流等幾個環(huán)節(jié)。

??研修活動伊始,來自徐州市運河中學(xué)的汪金花老師立足初中物理教學(xué),為在場老師呈現(xiàn)了一節(jié)非常精彩的教學(xué)示范課《第四章 光的折射 透鏡復(fù)習(xí)》。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計重點突出,層次清晰,有意識的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的實驗交流情境,注重了學(xué)生實驗探究能力的培養(yǎng);在教學(xué)過程中體現(xiàn)了層次性和坡度性,符合初中學(xué)生年齡的特點和認知規(guī)律,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

??接下來,徐州市教育科學(xué)研究院物理教研員邱益民老師就汪金花老師的授課進行了現(xiàn)場教學(xué)診斷和教研指導(dǎo)。分別從教育觀念引領(lǐng)、課堂教學(xué)呈現(xiàn)、師生表現(xiàn)、教學(xué)效果等方面進行評講指導(dǎo),充分肯定了汪老師扎實的教學(xué)功底和專業(yè)素養(yǎng)、親和的教學(xué)魅力、機智的教學(xué)智慧以及突出的教學(xué)效果,同時也指出了教學(xué)中的不足之處,給各位參會教師帶來深刻的震撼和啟迪。

??最后,名師工作室主持人朱文蓮老師就工作室的目標定位、工作室的管理要求、工作室的建設(shè)策略進行了闡述,并作了《初中物理微實驗開發(fā)與應(yīng)用研究》專題講座。朱文蓮老師一直致力于初中物理微實驗教學(xué)探索,進行了大量卓有成效的深度實踐,取得了豐碩的研究成果。本次講座運用大量的一線教學(xué)實例就初中物理微實驗開發(fā)與應(yīng)用實踐探索與現(xiàn)場參會教師進行了深入交流,分別介紹了物理微實驗核心概念及界定、物理微實驗研究內(nèi)容及目標、物理微實驗研究思路及預(yù)期成果,并展示了學(xué)生自制的微實驗小制作及微實驗視頻。

??講座結(jié)束后,朱文蓮老師對未來研究的方向進行了明確。朱文蓮老師指出,本工作室揭示了物理微實驗在提升學(xué)生科學(xué)探究能力方面的獨特教學(xué)價值和在城鄉(xiāng)中學(xué)廣闊的應(yīng)用前景,提出了指向探究能力提升的初中物理微實驗開發(fā)與應(yīng)用策略,真正踐行了“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念,探索出了一條簡單易行、方便操作、有效破除以往課堂教學(xué)弊端的提升學(xué)生科學(xué)探究能力的新路徑。同時,朱老師也提醒工作室的成員們,初中物理微實驗開發(fā)策略還比較初步,初中物理微實驗教學(xué)應(yīng)用策略還不完善,“初中物理微實驗”微信公眾號平臺資源還不豐富。下步,我們將繼續(xù)上述幾個方面的研究探索,力爭尋求新的突破,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

??本次研修活動,充分發(fā)揮了名師的領(lǐng)航作用,體現(xiàn)了培養(yǎng)對象服務(wù)教育一線、促進教育公平的責(zé)任感和使命感。相信參會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師將借助這次研修活動攜手共成長,以更加飽滿的工作熱情和務(wù)實的工作作風(fēng),積極投身到各自的工作中去,為初中物理教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻。

文字:名師工作室?
圖片:宣傳處
編審:文宣

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