為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，5月10日下午，張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析大會(huì)。本次質(zhì)量分析會(huì)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和統(tǒng)籌安排下，設(shè)置了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四個(gè)板塊，校領(lǐng)導(dǎo)和各科教師齊聚一堂，在聆聽(tīng)中反思課堂教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
不做教書(shū)匠做個(gè)有心人。學(xué)校分管各個(gè)學(xué)科校干首先對(duì)上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行了校與校之間的數(shù)據(jù)比對(duì)和分析。借助數(shù)據(jù)的精確分析，老師們更加清晰地認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)。接著主任們以問(wèn)題為導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化每位教師的質(zhì)量意識(shí)并提出幾點(diǎn)建議:重視課本基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高課堂效率；注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，年級(jí)組同學(xué)科互相合作，互相學(xué)習(xí)，資源共享；注重分層作業(yè)設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)生學(xué)情進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。
最后，副校長(zhǎng)徐圓進(jìn)行總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)：1、質(zhì)量是一所學(xué)校的“立校之本”，要用科學(xué)的眼光看待“質(zhì)量”，備好每一節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量。沒(méi)有一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的課積累，就不會(huì)有期末考試“質(zhì)”的提升。2、思想要統(tǒng)一，整體齊攀升。教師要提高駕馭課堂的能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)情，了解孩子的基本情況，對(duì)癥下藥，精講多練，辯課提升。4、每個(gè)人都要有危機(jī)感，要有憂患意識(shí)，教學(xué)質(zhì)量分析如同一面鏡子，不僅顯示出學(xué)生知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況，還折射出教師在教學(xué)中的得與失。徐圓校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，各位老師一定要辦好“家門(mén)口的教育”，不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期待。一份耕耘換來(lái)一份收獲，一份付出換來(lái)真誠(chéng)的回報(bào)，一次深度剖析找出差距，才能乘風(fēng)破浪、披荊斬棘！
奮進(jìn)是永恒的主題，行動(dòng)是最好的答案，厲兵秣馬，全力出擊。本次質(zhì)量分析大會(huì)，幫助張小教師們明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為教師們以后的教學(xué)工作更好地開(kāi)展有積極地推進(jìn)作用，相信在全體教師的共同努力下，張集實(shí)小定能“桃李芬芳，春色滿園”！
