為進一步提升學校教育教學質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和改進教學工作中存在的問題，5月10日下午，張集實驗小學召開了2022-2023學年度第二學期教學質(zhì)量分析大會。本次質(zhì)量分析會，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和統(tǒng)籌安排下，設(shè)置了語文、數(shù)學、英語、科學四個板塊，校領(lǐng)導(dǎo)和各科教師齊聚一堂，在聆聽中反思課堂教學，總結(jié)經(jīng)驗。
不做教書匠做個有心人。學校分管各個學科校干首先對上學期質(zhì)量檢測成績進行了校與校之間的數(shù)據(jù)比對和分析。借助數(shù)據(jù)的精確分析，老師們更加清晰地認識到在日常教學中的優(yōu)點和不足，從而更好地指導(dǎo)今后的教學。接著主任們以問題為導(dǎo)向，進一步強化每位教師的質(zhì)量意識并提出幾點建議:重視課本基礎(chǔ)知識的學習，提高課堂效率；注重團隊協(xié)作，年級組同學科互相合作，互相學習，資源共享；注重分層作業(yè)設(shè)計，結(jié)合學生學情進行針對性輔導(dǎo)。
最后，副校長徐圓進行總結(jié)，她強調(diào)：1、質(zhì)量是一所學校的“立校之本”，要用科學的眼光看待“質(zhì)量”，備好每一節(jié)課，提高教學質(zhì)量。沒有一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的課積累，就不會有期末考試“質(zhì)”的提升。2、思想要統(tǒng)一，整體齊攀升。教師要提高駕馭課堂的能力，著力于培養(yǎng)學生的學習習慣。3、教師要時刻關(guān)注學情，了解孩子的基本情況，對癥下藥，精講多練，辯課提升。4、每個人都要有危機感，要有憂患意識，教學質(zhì)量分析如同一面鏡子，不僅顯示出學生知識的掌握和應(yīng)用情況，還折射出教師在教學中的得與失。徐圓校長特別強調(diào)，各位老師一定要辦好“家門口的教育”，不辜負父老鄉(xiāng)親對我們的期待。一份耕耘換來一份收獲，一份付出換來真誠的回報，一次深度剖析找出差距，才能乘風破浪、披荊斬棘！
奮進是永恒的主題，行動是最好的答案，厲兵秣馬，全力出擊。本次質(zhì)量分析大會，幫助張小教師們明晰了以往教學中的癥結(jié)，為教師們以后的教學工作更好地開展有積極地推進作用，相信在全體教師的共同努力下，張集實小定能“桃李芬芳，春色滿園”！
