為認真落實《2023年銅山區(qū)中小學生心理健康測評實施方案》文件精神，加強學生心理健康監(jiān)測和排查工作，建好心理檔案，對可能存在的問題及早發(fā)現(xiàn)、及時干預，5月11日房村鎮(zhèn)新莊小學組織五年級學生開展心理健康測評活動。
評測前宋佳主任對準備工作進行了認真的部署和安排，心理老師仲冰倩以及五年級全體班主任高效完成了學生名單導入、賬號設置等工作，并在現(xiàn)場悉心指導學生進行操作。測查過程中學生們心態(tài)積極，答題認真，秩序井然，確保了測查數(shù)據(jù)的真實可信。
本次測評高效地收集了學生的心理調(diào)查數(shù)據(jù)，并自動生成圖形、文字報表，獲得了學生真實的心理健康發(fā)展記錄。通過測評，可以幫助老師全面了解學生心理健康狀況，同時也可以幫助學生更加重視自己的心理狀況，以積極樂觀的態(tài)度投入到學習生活中。
測評之后，仲冰倩老師對測試數(shù)據(jù)做進一步的統(tǒng)計分析，從而為學生科學地建立心理檔案，尋找規(guī)律性的預防和糾正措施。一旦出現(xiàn)異常案例，借助測評結(jié)果，與班主任老師積極溝通，進行跟蹤輔導，進行有針對性的心理干預，為學生身心健康發(fā)展保駕護航。
本次測評，使學校更全面、真實地了解學生心理問題存在的普遍程度和嚴重程度，為之后的班級工作提供了依據(jù)，也有利于教師因材施教、融洽師生關(guān)系、提高教學質(zhì)量，更重要的是讓學生了解自己心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)和把握心理成長需求，積極調(diào)整學習狀態(tài)，進而形成良好的心理素質(zhì)。
