里爾克說：“靈魂沒有廟宇，就會被雨水淋濕”。人生活在世界上，首先得構(gòu)成自我。包括自我的信仰，品格，愛好，觀念等等。這些東西也不是一成不變的，而應(yīng)當是不斷加深的。讀書，讓人能夠更加清楚地認識自我，發(fā)現(xiàn)自我，從而建設(shè)自我靈魂的廟宇。讀書是建設(shè)自我靈魂的重要途徑。學校一直秉承閱讀與寫作并重的傳承，讀書、反思從不間斷。4月3日學校開展了讀書筆記展評活動，共57位教師的筆記參展。
本次展評凸顯了以下幾個特點：
一、閱讀數(shù)量足
為了促進閱讀落地生根，促使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣，學校對讀書的數(shù)量有具體明確的要求?！靶兄獣贰背蓡T每月四篇，兩篇讀書筆記摘抄，兩篇讀書反思。45歲以下教師讀書筆記摘抄和反思各一篇。 老師們都超額完成了閱讀任務(wù)。
二、反思能做到理論與實際相結(jié)合。
讀書思考才能夠更好的促進我們的專業(yè)成長。老師們都能夠從自己所讀的書中去指導自己的實踐，達到教育理論與教育事例相得益彰的效果。
三、書寫具有藝術(shù)欣賞性。
讀書是一種享受，而讀書筆記讓別人看著也是一種享受則是一種態(tài)度和能力的體現(xiàn)。有的老師字跡清秀，有的老師字跡遒勁有力，版面設(shè)計和文字結(jié)合堪稱完美。既豐富了自己又愉悅了別人！
讀書如尋友，尤其是遇見適合自我的書籍，就像遇到了知己，相逢恨晚，靈魂深處的孤寂像冰一樣剎那間碎裂、融化。這樣完美的感覺，是對生命的恩賜。
讀書、讀書、讀好書，通過此次展評，我們看到了更豐富的靈魂互動，相信一路走下去，我們一定會遇見更優(yōu)秀的自己。伴隨一路書香我們一路成長！
