黃山中心小學數(shù)學組負責人，從教10余年來，一直擔任信息化教學班級數(shù)學教師工作，具有豐富的信息化教學經(jīng)驗。榮獲全國小學數(shù)字化學習優(yōu)秀課例評比一等獎、教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動部級優(yōu)課。撰寫的信息技術(shù)創(chuàng)新教學案例獲全國教師教育教學信息化交流活動三等獎、江蘇省“領(lǐng)航杯”基礎(chǔ)教育組一等獎。多次在省、市、區(qū)級執(zhí)教信息化公開課并獲好評。

  5月11日上午，2023全國小學數(shù)字化學習課例展示交流活動在常州市解放路小學盛大開幕。在下午的課例展示環(huán)節(jié)中，來自全國各地的40名老師齊聚一堂，以演播室為主會場輻射3個分會場同時開課，關(guān)老師率先在演播室執(zhí)教《認識一個整體的幾分之一》一課。

  關(guān)老師借助“云碼云學”與“十六進制精準教學云平臺”開展了課前新課預習、課中授課與檢測、課后作業(yè)分層布置等全流程的教學活動，把學生的學習從課堂上的40分鐘拓展到課下的分分秒秒，真正把教師單向的教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生間的自學、互學、問學的模式中來。

  在本節(jié)課中，關(guān)老師從徐徐與鵬鵬來班級做客的情境引入，通過與學生們互動分發(fā)徐州特產(chǎn)小孩酥糖的活動，充分調(diào)動學生的學習興趣和主人翁意識。
  爾后，通過由“整體的二分之一”到“整體的幾分之一”問題的引入，循序漸進引導學生討論交流、動手實踐，從而獲得對認識一個整體的幾分之一最直觀的認識，更好的領(lǐng)悟分數(shù)所表示的實際含義。課堂設(shè)計層次分明，思路清晰。

  最后，通過十六進制精準教學云平臺開展當堂檢測，通過大屏幕展示學生答題情況的數(shù)據(jù)，有針對性講解易錯題。并根據(jù)當堂檢測成績，區(qū)分基礎(chǔ)層和拓展層，布置分層作業(yè)，完成分類施教，課堂教學精準高效。

  本節(jié)課前期得到了云龍區(qū)教師發(fā)展中心科研部蔣斌部長的悉心指導，蔣部長認為，關(guān)老師在本節(jié)課中借助“云碼云學”“十六進制精準教學云平臺”進行授課時，對信息技術(shù)的運用恰到好處，沒有刻意凸顯，也沒有生搬硬套，真正發(fā)揮了“精準教學平臺”的優(yōu)越性，讓課堂教學可觀、可控、可評。

  黃山中心小學將以此次盛會為契機，始終秉承創(chuàng)新意識，將現(xiàn)代化教學手段深入運用到日常教學中，利用“十六進制精準教學云平臺”、“云碼云學”、“翼學院”等智慧教學手段實現(xiàn)精準教學，不斷探索利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學的可行路徑。