為推進(jìn)新課標(biāo)改革研究與學(xué)校學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步提升青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增加青年教師職業(yè)獲得感和幸福感，何橋鎮(zhèn)小學(xué)中心校舉行了青年教師素養(yǎng)大賽。
青年教師是教育可持續(xù)發(fā)展和提高核心競爭力的關(guān)鍵所在，本次素養(yǎng)大賽著重促進(jìn)青年教師基本素養(yǎng)的提高與發(fā)展。大賽分為三部分，第一部分：粉筆字書寫；第二部分：鋼筆字書寫；第三部分：課堂教學(xué)展示。老師們?nèi)σ愿?，以積極的面貌展現(xiàn)出扎實的專業(yè)基本功與不凡的個人風(fēng)采。
粉筆字
撇捺展風(fēng)采，粉筆著文章。規(guī)范的粉筆字與美觀的板書布局是每一位教師的職業(yè)素養(yǎng)，對學(xué)生有著重要的示范引領(lǐng)作用。老師們在課堂上的身影此刻映射在了賽場，有的提按分明、豐筋多力，有的行云流水、一氣呵成，有的自然舒展、運(yùn)筆秀巧……一份份作品充分展示出語文青年教師的書寫才能。橫豎撇捺間，輕重疾徐中，自有一份寧靜，一份從容，更有一種人生態(tài)度。
鋼筆字
比賽過程中，老師們端坐桌前，屏氣凝神，靜心書寫。所書字跡或端莊典雅，或灑脫清麗，或娟秀雅致，落筆之處橫平豎直，方寸之間躍然紙上，令人賞心悅目。
課堂教學(xué)展示
課堂是育人的主陣地，是教師引導(dǎo)學(xué)生探究新知、實現(xiàn)自我發(fā)展的主渠道，也是實現(xiàn)減負(fù)增效的主戰(zhàn)場。比賽最后階段——課堂教學(xué)展示。秉承公平公正的原則，本次比賽邀請各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師作為專業(yè)評委，中心校制定了細(xì)致、科學(xué)的比賽流程和評分標(biāo)準(zhǔn)。
”臺上一分鐘，臺下十年功?！皩τ趨①愡x手而言，在緊湊的日常教學(xué)工作中抽出時間反復(fù)備課、磨課，無疑是對體力、腦力的雙重挑戰(zhàn)，但老師們以“亂云飛渡仍從容”的定力，激情滿懷地投入其中，為最終的精彩展示奠定了堅實的基礎(chǔ)。
課堂上，活動形式多樣、靈活，師生互動充分，核心素養(yǎng)導(dǎo)向明確，新課標(biāo)理念落實到位。老師們或細(xì)膩親切，娓娓道來，潤物細(xì)而無聲；或自然平和，一舉一動富有深意；或親切睿智，言語不多卻令人深思。課堂成為培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心的陣地。
本次素養(yǎng)大賽既是對青年教師專業(yè)技能的一次大閱兵，也是青年教師綜合素養(yǎng)的一次集中展示，更是所有老師相互學(xué)習(xí)交流、切磋促進(jìn)的一次學(xué)習(xí)機(jī)會。通過此次比賽，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，在何橋這塊沃土上，青年教師正在飛速成長。看他們，篤行不怠，怒放、突破、翱翔、馳騁，勇爭先；祝愿他們，博采眾長，奔向更好的未來，在教育的藍(lán)天下展翅翱翔。
圖片：梁倩茹 查雪 郭穎
文字：郭穎
