為進(jìn)一步提高新教師課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，5月9日學(xué)校隆重舉行徐師一附小教育集團(tuán)第31屆“風(fēng)華杯”比賽課活動(dòng)。
通過(guò)2022級(jí)新師過(guò)關(guān)課，集團(tuán)各分校遴選優(yōu)秀新師共7名。展評(píng)活動(dòng)前期，他們?cè)趲煾怠⒔萄薪M長(zhǎng)及骨干教師的幫助下鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)試講；展評(píng)活動(dòng)中新師們或新穎獨(dú)特、或幽默風(fēng)趣、或激情昂揚(yáng)，讓我們一起來(lái)欣賞他們的風(fēng)采吧！
來(lái)自集團(tuán)經(jīng)十路小學(xué)的高夢(mèng)倩老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）》。高老師創(chuàng)設(shè)游戲樂(lè)園，利用新舊知識(shí)對(duì)比，引起學(xué)生認(rèn)知沖突；通過(guò)學(xué)具擺一擺、動(dòng)嘴說(shuō)一說(shuō)，由直觀到抽象，幫助學(xué)生理解算理、掌握算法，提高計(jì)算技能。
漢風(fēng)路小學(xué)的范雪薇老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《囊螢夜讀》。范老師通過(guò)閱讀講述歷史人物故事，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言文的方法；學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)中理解文意，學(xué)會(huì)遷移；在誦讀中感悟車(chē)胤身上勤學(xué)苦讀的精神，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
鏡泊路學(xué)校（小學(xué)部）的李然老師執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文《小猴子下山》。李老師親切、優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言讓孩子們沉浸在語(yǔ)文課堂中，每一個(gè)孩子都變身成活潑可愛(ài)的小猴子，利用“讀做結(jié)合”，讓學(xué)生正確理解詞語(yǔ)意思，并把這些詞語(yǔ)運(yùn)用到生活場(chǎng)景中。
來(lái)自集團(tuán)黃山中心小學(xué)的龐宇晴老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《母雞》。龐老師以“名家訪談”節(jié)目切入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的同時(shí)整合單元教學(xué)；從對(duì)母雞討厭到不敢再討厭，龐老師帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀中體悟情感變化，剖析發(fā)生變化原因，最終升華至對(duì)母愛(ài)的贊頌。
另一位來(lái)自黃山中心小學(xué)的楊曉丹老師執(zhí)教三年級(jí)英語(yǔ)《On the farm》。楊老師的課堂凸顯了學(xué)生的主體地位，學(xué)生從拼圖游戲出發(fā)認(rèn)識(shí)本節(jié)課單詞，從單詞再到句型，循序漸進(jìn)；課本劇表演，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在表演中學(xué)英語(yǔ)、愛(ài)英語(yǔ)。
徐師一附小的許乃亮老師執(zhí)教四年級(jí)信息《插入媒體文件》。屏幕中美妙的音樂(lè)，多彩的視頻都是信息技術(shù)的縮影，許老師緊扣信息核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的要求，培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、熟練掌握信息技能，最終將信息與生活相結(jié)合、應(yīng)用于生活。
來(lái)自經(jīng)十路小學(xué)的盧村老師執(zhí)教三年級(jí)體育《多種形式的接力跑游戲》。活力的奔跑、動(dòng)感的音樂(lè)、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作在盧老師的課堂中表現(xiàn)得淋漓盡致。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上盡情的奔跑，在奔跑中感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。
