為全面了解、分析高三教學狀況，及時反饋高三第三次質(zhì)檢考試帶來的各類信息，明確下一階段的教學方向，2023年5月12日晚，徐州市銅山中學召開2023屆高三三質(zhì)檢質(zhì)量分析會。校長李玉新及高考領導小組全體成員出席會議，高三年級部主任董天佐、副主任秦旭光、趙巍巍、全體高三教師皆與會。
本次分析會由副校長支乾松主持，會議共5個環(huán)節(jié)。首先秦旭光發(fā)言，秦旭光從多角度對本次成績進行深入分析，分學科分班級闡明優(yōu)勢和劣勢。秦旭光還給出市三檢分析會上的幾點建議：1.方向比努力更重要。2.教學內(nèi)容:“溫故”比“知新”更重要，目前教學應當回歸基礎、回歸教材、回歸學生、回歸真題。3.狀態(tài)調(diào)整:正常發(fā)揮就是最好的狀態(tài)，師生保持心態(tài)穩(wěn)定，加強家校溝通，防止意外事件干擾等。
秦旭光指出，當前的工作重點是落實邊緣生轉(zhuǎn)化，各班級邊緣生分配到人，教師個性化督促輔導，安排轉(zhuǎn)化輔導時間。指導教師與邊緣生一起研究提分點，制定個性化輔導方案按計劃落實輔導工作。尤其在答題習慣、規(guī)范書寫、讀題審題上要多加關注，要指導好邊緣生在每次考試后認真做答卷分析，細找增分點。
第二個環(huán)節(jié)，年級部主任發(fā)言。董天佐首先對各位在一線工作的老師表示感謝，本次質(zhì)檢的優(yōu)異成績離不開各位老師的辛勤付出。接著董天佐指出目前應當積極落實邊緣生輔導轉(zhuǎn)化工作，課堂是邊緣生輔導轉(zhuǎn)化工作的主陣地，找準邊緣生的問題是輔導轉(zhuǎn)化是否有效的前提，其次用好“有效分”找問題，用好“小題分”找學科問題，確保拿到該得的分，往往就能轉(zhuǎn)化成功。在最后階段訓練答題規(guī)范，訓練答題節(jié)奏。
總之，抓好藝體生，各科狠抓基礎，密切關注邊緣生，是下一階段的重點。下一階段要求：每周周測保質(zhì)保量，要重視周測的批閱和反饋，距離高考25天，不要放松造成功虧一簣，希望各位教師堅守崗位，傾盡全力。
第三個環(huán)節(jié)，支乾松發(fā)言?！爸朴啿⒙鋵崨_刺階段工作計劃是不是形式主義?落實就不是形式主義!”支乾松督促各備課組及時上交最后一階段的日行事歷，強調(diào)布置的工作必須及時落實。從今天起到高考前每學科每天的具體安排都必須明確。因為文化班和藝體班是兩種進度，因此需要兩種行事歷。每個備考組還需要做的是認真研究剩下25天的每一天：做幾套綜合試卷?何時講評，怎么講評?設計哪幾個微專題?回歸教材的材料怎么準備?怎么回歸?考前最后一講講什么?怎么講?一連串的問句引人深思，臺下教師們頻頻點頭。
第四個環(huán)節(jié)，校長李玉新發(fā)言。李玉新表示，由于社會對高考的要求--穩(wěn)字當頭，因此推進新高考實施的命題要求--穩(wěn)中有變。就學校管理策略方面，“保持”就是最好的沖刺策略，李玉新強調(diào)各備課組有序落實各項教學常規(guī)，包括計劃、教學案、聽課、資料等，同時認真抓好目標生、邊緣生、藝體生。
最后一個環(huán)節(jié)，以班級為單位，班主任及任課老師互相交流。對班級整體情況及個別學生的近期表現(xiàn)作分析。在熱烈的討論中，每位老師都更明確了班級現(xiàn)狀和肩上的責任。對于班級下一步的教學及管理重難點有了清晰的認識。
要確保2023年高考任務的全面完成，必須在最后25天里以備課組為單位，躍馬揚鞭，教研同行。相信日拱一卒無有盡，功不唐捐終入海！銅山中學全體高三師生必將以昂揚斗志，鑄造輝煌！
徐州市銅山中學 高三年級部
