孩子的第一位老師是父母，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?。了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個(gè)良好的氛圍。為貫徹落實(shí)銅山教育局關(guān)于“百校萬師進(jìn)家庭”的通知要求，郭集小學(xué)于2023年春季學(xué)期開展了家訪活動(dòng)。
為加強(qiáng)組織保障。學(xué)校成立了以校長為組長的家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育處具體實(shí)施，確保整個(gè)家訪活動(dòng)有序進(jìn)行，落到實(shí)處。并通過不同場合的會(huì)議宣傳，使廣大教師深刻認(rèn)識到家訪活動(dòng)不僅是一份工作，更是一份教書育人的責(zé)任，是對學(xué)生的一份愛，也是增強(qiáng)教育效果、獲得學(xué)生尊重和家長信任的重要手段。
此次家訪工作，各位班主任老師深知家訪對于建立良好的師生關(guān)系和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，因此通過走訪學(xué)生家庭，更好地了解他們的家庭背景、生活環(huán)境和成長經(jīng)歷，以便為他們提供個(gè)性化的教育指導(dǎo)和支持。
在家訪中，班主任老師用心傾聽學(xué)生家長的心聲，了解他們的期望和關(guān)切。和家長們親切交流，分享學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過這種溝通，班主任老師與家長建立了密切的聯(lián)系，打破了學(xué)校和家庭之間的隔閡，形成了良好的家校合作關(guān)系。
老師們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和生活習(xí)慣。在家訪中，她與家長們一起討論如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，共同制定個(gè)別化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)班主任老師鼓勵(lì)家長們積極參與孩子的教育，共同承擔(dān)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。
下一步我們將一如既往按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，高度重視家訪工作，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通互動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的奉獻(xiàn)精神和綜合素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)辦好人民滿意教育，踐行以人為本、立德樹人的辦學(xué)理念。
供圖：各班主任
撰稿：楊猛
