為進一步提高教師對教材的深度理解，把握教學(xué)本質(zhì)，構(gòu)建“整體性”視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，在緊扣新課標(biāo)和教材同時，共同探討數(shù)學(xué)整體性的教學(xué)設(shè)計。
5月16日，朱愛玲名師工作室及第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)站聯(lián)合舉辦了一場教學(xué)設(shè)計磨課活動。此次活動由區(qū)教師發(fā)展中心主辦，何橋鎮(zhèn)金寨路小學(xué)承辦。
本次活動分為兩個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)：由優(yōu)秀的教師們?yōu)槲覀儙?節(jié)精彩的課堂，同時思考兩個問題：新課標(biāo)理念下，對于數(shù)的運算領(lǐng)域有哪些具體的新要求？在實施過程中，抓哪些關(guān)鍵點？如何體現(xiàn)？
8位老師的教學(xué)設(shè)計緊扣生活實例，能將“整體性”的教學(xué)思想貫穿于教學(xué)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生以自學(xué)、小組合作等多種教學(xué)方式探究新知。教學(xué)方法靈活，善于啟發(fā)學(xué)生，課堂氣氛非常融洽。
第二個環(huán)節(jié)：現(xiàn)場教師進行互動研討，專家點評指導(dǎo)。
侯校長深入淺出地指導(dǎo)，專業(yè)耐心的講解。我們真切感受到了，他廣闊的理論視野和樸實的實踐意識，他的理論思考和研究，既有扎根于教育土壤的芬芳泥土氣息，也有來自基層實踐的底氣。
翟校長的專業(yè)解讀讓我們醍醐灌頂，豁然開朗，加深了我們對教材的理解，進而產(chǎn)生了嘗試與革新的信心與內(nèi)驅(qū)力。
在座的老師們聆聽朱主任的講話，內(nèi)心都有很大的觸動。相信在朱主任的專業(yè)引領(lǐng)下，我們會在科學(xué)有效的道路上早出成果，會后我們將進一步反思，努力推進整體性教學(xué)教研工作的縱深發(fā)展，將這次達(dá)成的共識滲透到日常教學(xué)中去，相信在我們的實踐中會有新的收獲。
文字：李維維
圖片：梁盼、滿旋旋
審核：李維維
