今天的分享者是蘆葦書社的劉層層、王藝園、李宵老師。
劉層層老師分享的書籍是郝曉東教授的《未來教師》，她先介紹了這本書主要講了新網(wǎng)師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，接著分享了她的讀書感悟：自我專業(yè)能力的提升、學(xué)習(xí)，最終是為了自我的幸福，為學(xué)生與為自己是統(tǒng)一的，希望各位教師抱有這樣的心態(tài)；其次自我專業(yè)提升的重要方式有閱讀和寫作，我們要在日常生活中去落實(shí)。在自我提升的道路上，不要去追一匹馬，用追馬的時(shí)間種草，待到春暖花開時(shí)，就會有一匹匹駿馬任你挑選。我們應(yīng)該專注于自己的成長，長久的聚焦于一個(gè)領(lǐng)域，專注于包括寫作在內(nèi)的各方面的修煉，而不要過早的渴望他人評價(jià)。最后劉層層老師又給我們分享了如何閱讀一本好書。
王藝園老師分享的書籍是王曉春教授的《教育的智慧》，她給我們分享了這本書中的教育理念、方法、方式等方面，同時(shí)分享了書中許多的案例給我們講述教育工作者如何更好的理解和應(yīng)對當(dāng)今社會對教育的挑戰(zhàn)，還分享了書中新穎的觀點(diǎn)和建議，如“智慧與愛心同等重要”等，具有很高的參考價(jià)值。
李宵老師分享的書籍是顏瑩老師的《教育寫作》，李老師先給我們分享了這本書的內(nèi)容：詳細(xì)介紹了教育敘事、教學(xué)案例、教育論文、文獻(xiàn)綜述、調(diào)查報(bào)告五種文體的寫作方法與學(xué)術(shù)規(guī)范。接著又舉例詳細(xì)介紹了教育敘事、教學(xué)案例如何進(jìn)行寫作，讓各位教師受益匪淺。
編輯：劉層層
審核：李宇
