為發(fā)揮環(huán)境育人功能，體現(xiàn)班級(jí)文化特色，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，肖樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)。在班主任和學(xué)生的共同打造下，每一面墻都洋溢著文化氣息，每一間教室都布置得別有特色。
班主任們從圖書角、展示墻、作品欄等處入手，精心布置，讓整個(gè)班級(jí)煥然一新。
一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境，對(duì)學(xué)生的熏陶是潛移默化的。學(xué)校由相關(guān)老師組成考評(píng)小組，對(duì)照班級(jí)特色文化建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)打分。
每個(gè)班級(jí)各具特色，面對(duì)精心布置的教室環(huán)境，評(píng)委小組成員們連連稱贊。
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，這就是班級(jí)文化潤(rùn)物無聲的教育力量。師生合作創(chuàng)造個(gè)性之美，讓教室每個(gè)角落充滿班級(jí)特色，創(chuàng)造出了屬于班集體的“獨(dú)家記憶”的教室文化，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)，讓班級(jí)成為學(xué)生愉悅身心，陶冶情操的成長(zhǎng)樂園！
編輯：李沖
撰稿：袁娜
審核：趙園
