“每個(gè)人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài)；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂(lè)觀……我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比----昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。‘做最好的自己’，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度?！?
5月15日中午，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)“知更鳥”書友會(huì)繼續(xù)開展交流，本次的讀書分享者是解菲菲老師，她分享的書籍是李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》。
解老師談到：所謂“最好的教師”，就是用我的今天與我的昨天相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智？我今天組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣？我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻？每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好教師”的境界靠近。如何成為“最好的老師”呢？李鎮(zhèn)西老師說(shuō)最好的教師需要有“三心”：“童心、愛(ài)心和責(zé)任心”。 李鎮(zhèn)西老師又說(shuō)最好的教師也需要成為“三家”：“專家、思想家、心理學(xué)家”。
解菲菲老師也分享了自己的閱讀感受：我由衷地佩服李老師，尊敬李老師，因?yàn)樗悄敲锤挥型暮蛺?ài)心。也正是因?yàn)槭沁@樣，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無(wú)限真情，也正是因?yàn)檫@樣，李老師以愛(ài)回報(bào)愛(ài)，從而使教育獲得最終的“成功”。他的教育，“是充滿人性、人情和人道的教育”。
我想我如果早幾年就看了這本《做最好的老師》，可能未必有像現(xiàn)在這樣深切的感動(dòng)，讓我們用“心”愛(ài)孩子吧，讓愛(ài)一路伴隨他們成長(zhǎng)。從而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的教育的最終目的，也就是使學(xué)生在感受到老師無(wú)私的愛(ài)后，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì)，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家……我也希望自己在以后漫長(zhǎng)的工作生涯都能多一些愛(ài)心教育，也給學(xué)生多創(chuàng)造一些感動(dòng)。
做“最好的自己”，做“最好的教師”！
撰稿：薛婷婷
審核：孟亞
