怎樣開展項(xiàng)目活動(dòng)？如何創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)？區(qū)域活動(dòng)有哪些指導(dǎo)方法？帶著這些問(wèn)題，讓我們一起走進(jìn)《幼兒園課程概論》第七章《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》第三、四節(jié)，聚焦幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)和區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)，一起開啟本期的研讀之旅吧！
問(wèn)題一：
談?wù)勀銓?duì)項(xiàng)目活動(dòng)的理解及啟示，并結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明如何評(píng)價(jià)項(xiàng)目活動(dòng)。
問(wèn)題二：
設(shè)計(jì)一份大班項(xiàng)目活動(dòng)“新年”主題網(wǎng)絡(luò)圖，并對(duì)此項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單闡釋，體現(xiàn)出自己的兒童觀與教育觀。
問(wèn)題三：
請(qǐng)論述活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中材料投放需要遵循的基本原則，并分別舉例說(shuō)一說(shuō)材料的開放性、材料的層次性及就地取材的核心。
問(wèn)題四：
簡(jiǎn)述幼兒園活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置的基本要求。結(jié)合要求繪制本園或本班一個(gè)班級(jí)活動(dòng)區(qū)的空間布局圖，根據(jù)要求對(duì)該班級(jí)活動(dòng)區(qū)域空間進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。
愿每一位教師都能與書籍?dāng)y手，讓讀書成為一種習(xí)慣。在行思中不斷成長(zhǎng)，做一名有思想的幼教人。
撰稿人：陳雅琴
審核人：李濤
