徐州市王杰小學與邳州市王杰小學為共建學校，兩所以英雄王杰命名的學校，一衣帶水，一脈相連。
2023年5月17日上午，徐州市王杰小學教師團隊由李令斌校長領銜，帶領王杰小學領導班子成員和兩位老師一行人到邳州市王杰小學，開展學科團隊教研、德育項目教研等活動，做到資源共享，促使團隊協(xié)同成長，達到教學質量共同發(fā)展的愿景。
邳州市王杰小學校園環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥蘢，學校小小講解員對校園進行了詳細的講解，讓大家對邳州市王杰小學得以全方位了解。
徐州市王杰小學的錢萍老師為大家?guī)砹艘还?jié)扎扎實實可圈可點的語文課。錢老師執(zhí)教的《母雞》這一課，教學設計非常巧妙。開始由老舍先生生活中遇到的煩心事談話導入，利用多媒體展示母雞三種不同的肆意的啼叫聲，層層遞進、營造氣氛，將學生帶入情境；進而引出老舍先生對母雞的討厭態(tài)度。順勢進入第二環(huán)節(jié)，緊抓住散文形散而神不散的特點，以作家對母雞的情感變化為線索，錢老師設計了兩個小活動，1幫老舍先生完善控訴狀，2給母雞平反、寫表揚信；引導學生抓住關鍵詞句，自主閱讀批注，感悟，探究討論；穿插學習作者如何抓住母雞的習性特點，具體生動的描寫手法。第三部分：由雞母親聯(lián)想上升到人類的母親，升華主題。鏈接老舍先生《我的母親》中一些感人的片段，配樂朗讀；引導學生感受、體會平凡偉大的母愛一直在身邊。最后由剛剛過去的母親節(jié)訪談收尾，引導教育學生在日常平淡生活中感受母愛，用言語、行動感恩母愛。這節(jié)課在自然而又真實的情境中展開教學活動；輕輕松松、扎扎實實落實知識技能與情感價值目標，讓不同層次的學生均有收獲。
徐州市王杰小學的杜博涵老師為大家?guī)硪还?jié)生動活潑的心理健康課。杜老師執(zhí)教的是四年級心理健康《快樂導航》一課。杜老師由“抓手指”暖身小游戲導入，幫助學生緩解情緒并體驗不同情緒，激發(fā)學生課堂興趣。接著杜老師通過音樂欣賞和圖片展示，引發(fā)學生的感受，從而引出情緒的種類“喜、怒、哀、懼”，告訴同學們情緒就像天氣的陰晴變化一樣，無論高興、快樂，還是悲傷、恐懼，這些都是人們正常的情緒變化，幫助學生正確認知情緒，感知情緒的多樣性。杜老師還引領學生分享自己快樂的事情，讓學生體驗快樂情緒。最后杜老師啟發(fā)學生分享自己的快樂小妙招，寫在便利貼上，裝點“快樂樹”，引導學生學會調節(jié)自己的情緒狀態(tài)。杜老師這節(jié)課課堂氛圍熱烈，同學們在體驗中感知情緒，認識情緒，真正做到在用中學，在學中用，學用結合。
兩節(jié)生動的課堂展示完后，徐州市王杰小學的老師和邳州市王杰小學的老師同座一堂，進行交流研討，大家都表達了自己的見解與感想。老師們的思想碰撞，呈現(xiàn)出一場教學思維的盛宴，同時，也向我們教師提出了更高的要求，在課堂教學中，要多種方式多元多角度調動學生學習的積極性，增加學生的課堂參與性，發(fā)揮學生的主體能動性。
