為了促進(jìn)小學(xué)心理健康教育工作，根據(jù)潤(rùn)心行動(dòng)計(jì)劃安排，漢橋小學(xué)于5月22日組織六年級(jí)學(xué)生，尊重學(xué)生的意愿，組織觀看了心理學(xué)電影《奇跡男孩》。
電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷小說 《奇跡》，講述了一個(gè)溫暖千萬家庭的成長(zhǎng)故事。
10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學(xué)，當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。
在這里，奧吉將與校長(zhǎng)，老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來了不少難題。
幸運(yùn)的是，在成長(zhǎng)過程中奧吉的父母，姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣，善良，聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼，尊重與愛最終成長(zhǎng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
教師觀影評(píng)價(jià)
這部影片直擊內(nèi)心，讓觀影的每個(gè)人感悟頗深。
第一，愛的教育。奧吉從最初的敏感脆弱，逃避，傷心哭泣，對(duì)于入學(xué)的恐懼。而她的父母永遠(yuǎn)都是鼓勵(lì)他，把他當(dāng)成正常的孩子對(duì)待。井且堅(jiān)定的告訴他，自己的兒子井不丑。雷打不動(dòng)的接送孩子上下學(xué)，耐心的傾聽孩子在學(xué)校遇到的種種。包括學(xué)校里面的老師，給到孩子的是鼓勵(lì)，認(rèn)可，并且公平對(duì)待每個(gè)孩子。正如校長(zhǎng)說的：“奧吉改變不了他的相貌，也許我們可以改變我們的眼光?！睈劭梢宰尯⒆映錆M力量，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挫折，治愈受傷的心靈。
第二，學(xué)會(huì)善良。剛?cè)雽W(xué)的奧吉，很多的同學(xué)把他當(dāng)成“異類，制造各種惡作劇。而同樣也有的小伙伴，向奧吉伸出友誼的小手。正如其中一個(gè)小女孩說的：“如果要在正確和善良中做出選擇，請(qǐng)選擇善良?！焙⒆拥谋拘远际呛玫?，重要的是做好正確的引導(dǎo)。伸出友誼的小手，收獲的是純真的友情。善良一點(diǎn)，因?yàn)榇蠹业囊簧疾蝗菀祝绻阆胝嬲私馑?，你只需要用心去看。?dāng)我們心懷善良，也會(huì)收獲更多的溫暖和感動(dòng)。
第三，不要以貌取人，也許奧吉的外貌確實(shí)與他人有一些不一樣。但是認(rèn)真觀看影片，會(huì)發(fā)現(xiàn)奧吉有非常多的過人之處。比如他的科學(xué)知識(shí)學(xué)的非常棒，動(dòng)手能力非常強(qiáng)，具備非常好的創(chuàng)造思維。當(dāng)我們透過他人的外表，去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)他優(yōu)秀的內(nèi)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人，都有他的過人之處。所以放下心中的成見，不要用有色眼鏡去看別人。不管膚色，外貌，種族，國(guó)度，性別，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的存在，我們要學(xué)會(huì)尊重他人。
學(xué)生觀影感悟
最后，通過本次的心理健康教育潤(rùn)心系列活動(dòng)，漢橋小學(xué)把心理健康教育深入到教師的教育教學(xué)工作與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)們擁有健康快樂的童年，在校園里快樂陽光地生活！
