為了有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)小學(xué)生身心健康，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)于5月22日下午第三節(jié)班會(huì)課，開展了一次以“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”為主題的安全教育活動(dòng)。
此次班會(huì)課上，各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生分別從什么是校園欺凌、遠(yuǎn)離校園欺凌、如何應(yīng)對(duì)校園欺凌三個(gè)方面進(jìn)行闡述,從而讓學(xué)生熟知校園欺凌的表現(xiàn)形式和應(yīng)對(duì)方法，以此來(lái)提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
首先，各班班主任利用多媒體播放了一則校園欺凌的動(dòng)畫案例，讓學(xué)生們感受被欺凌事件的全過(guò)程，以此來(lái)直觀呈現(xiàn)欺凌給受害者帶來(lái)的傷害及其嚴(yán)重后果。
然后，各班班主任向?qū)W生們具體闡述校園欺凌的主要形式，主要包括行為欺凌、語(yǔ)言暴力和心理暴力，而其中行為欺凌在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。主要指以暴力手段對(duì)被侵害者的人身和財(cái)產(chǎn)進(jìn)行侵害，它包括打架斗毆、敲詐勒索、恐嚇威脅、搶劫等。
緊接著，班主任老師向同學(xué)們說(shuō)明，受到暴力侵害的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易給他們留下心理陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。而法律規(guī)定毆打他人或故意傷害他人身體的行為，都屬于違法行為。希望同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，不要去做傷害他人的事情，從而共同營(yíng)造和諧友愛的校園氛圍。
最后各班班主任告知學(xué)生與人相處有矛盾時(shí)，要寬容忍讓，避免發(fā)生暴力沖突。當(dāng)面對(duì)校園暴力時(shí)，如果對(duì)方求財(cái)，要以人身安全為重，舍財(cái)保命。如果對(duì)方不是求財(cái)，要一邊大聲呼救，一邊找機(jī)會(huì)逃跑。如果無(wú)法逃脫，就向?qū)Ψ角箴垼詼p少人身傷害。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他人遭受校園暴力時(shí)，不要害怕、顧慮，不要忍氣吞聲，一定要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或警察求助。你的恐懼和沉默只會(huì)助長(zhǎng)校園暴力之風(fēng)，令更多的同學(xué)受到傷害。
通過(guò)開展本次的安全教育主題班會(huì)活動(dòng)，使“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”這一主題深入人心，提高了學(xué)生們自我保護(hù)能力的同時(shí)，也讓他們充分認(rèn)識(shí)到了校園欺凌和校園暴力的危害性，今后希望全體師生攜起手來(lái)，共同營(yíng)造安全、和諧的校園氛圍。
撰稿人：劉冬
審稿人：張言旭
