在云龍，有這樣一群青年教師

  他們朝氣蓬勃，青春向上；

  心中懷揣著教育夢(mèng)；

  恣情追求，奮力成長。

  他們，共研共進(jìn)，

  強(qiáng)調(diào)教學(xué)基本功；

  他們，如切如琢，

  獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。

  為加快22級(jí)中學(xué)新師專業(yè)成長，快速站住講臺(tái)，更好的服務(wù)于學(xué)生全面發(fā)展，2023年5月26日在大龍湖中學(xué)開展了云龍區(qū)“啟航杯”2022級(jí)新教師中學(xué)組優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。此次活動(dòng)共有5位青年教師參與，涵蓋英語、生物、道法3個(gè)學(xué)科。

  云龍區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)部劉梅部長，張艾俠主任，三中云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校的方強(qiáng)副校長，大龍湖中學(xué)戚明亮副校長、徐州市瀟湘路學(xué)校初中部陳加晶副主任、初中組的全體青年教師及師傅們參加聽課評(píng)課，為整個(gè)比賽創(chuàng)設(shè)了濃厚的教學(xué)研討氛圍。

  一、風(fēng)采展示

  英語課

  大龍湖中學(xué)李文雅老師執(zhí)教7B Unit8 Pets Comic課時(shí)。李文雅老師基于單元整體教學(xué)理念來開屏，注重內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，設(shè)計(jì)了邏輯清晰，層層遞進(jìn)的問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生去梳理知決，有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)注重多模態(tài)顯現(xiàn)方式，有很多實(shí)物，動(dòng)圖視頻等，將松燥的知識(shí)豐富化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)幫助理解記憶。并且創(chuàng)設(shè)了很多真實(shí)的語境，有很多多元的互動(dòng)，兼顧語言的輸入與輸出，與學(xué)生平等交流，對(duì)話，有效組織自主合作，探究學(xué)習(xí)。

  一中云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校張楚晗老師執(zhí)教七年級(jí)13.2土壤里的微生物。本節(jié)課緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)開展，以最近登上熱搜的霍亂導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，接下來以問題為導(dǎo)入，小組合作完成細(xì)菌的大小、細(xì)菌的形態(tài)等問題；其次信息搜集分享，培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息的能力；然后以活動(dòng)的形式探究，并且通過展示對(duì)比不同的小組作品，讓學(xué)生自己找出錯(cuò)誤進(jìn)行重難點(diǎn)的突破；最后總結(jié)突出本節(jié)課的重難點(diǎn)，進(jìn)行習(xí)題鞏固，布置以教師的板書為線索完成思維導(dǎo)圖的構(gòu)建。

  大龍湖中學(xué)徐晶老師道法課、徐州市瀟湘路學(xué)校蔣雅潔老師、三中云龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校程爽爽老師執(zhí)教七年級(jí)10.1《法律為我們護(hù)航》。
  徐晶老師借助議題式教學(xué)模式，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、歸納知識(shí)、感悟知識(shí)，著力借助課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。整節(jié)課以“洋洋巨額打賞”為主線，一例到底，貫穿課堂。分為三個(gè)議題：一、巨額打賞能否被追回——探討為什么未成年人需要特殊的保護(hù)；二、怎樣避免巨額打賞事件的發(fā)生——探討六大保護(hù)；三、有法保護(hù)后能否隨意打賞——探討未成年人怎樣對(duì)待特殊保護(hù)。課堂設(shè)計(jì)由淺入深，巨額打賞事件劇情層層推進(jìn)，學(xué)生于潤物無聲中走進(jìn)課堂，深入學(xué)習(xí)情境，分析案情找到法律依據(jù)，幫助洋洋解決問題，在解決問題中樹立了法律意識(shí)，法治觀念，在心中種下了尊法守法的種子。

  因?yàn)楸竟?jié)課是法律知識(shí)教學(xué)，法律知識(shí)對(duì)學(xué)生來說比較陌生和抽象，學(xué)生不易于理解，蔣老師巧妙運(yùn)用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生從情感上樂于參與，組織學(xué)生多種感官的參與，使枯燥單調(diào)的法律知識(shí)教學(xué)變得豐富生動(dòng)?！吧鐣?huì)保護(hù)和司法保護(hù)”這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較難懂,蔣老師結(jié)合情景材料展示問題、啟發(fā)學(xué)生多思考多討論，給學(xué)生多理解的時(shí)間和交流的空間。

  程爽爽老師首先以“聽老師的話”小游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生參與課堂之中，接著通過兩個(gè)問題，結(jié)合學(xué)生自身生活經(jīng)驗(yàn)，以未成年人網(wǎng)絡(luò)打賞現(xiàn)象來探究法律如何為我們護(hù)航。其次，分兩方面講解內(nèi)容。一方面，通過案例分析和結(jié)合材料展開討論為什么未成年人需要法律的特殊保護(hù)？然后通過設(shè)計(jì)標(biāo)語再次回歸學(xué)生生活；另一方面，通過小組討論探究如何整治未成年人網(wǎng)絡(luò)打賞現(xiàn)象，從法律和六道防線以及自身如何做等方面感受法的關(guān)愛。最后升華未成年人要珍惜和依法行使自己的權(quán)利，尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)。

  教師說課

  師傅點(diǎn)評(píng)

  方強(qiáng)副校長進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)
  方強(qiáng)副校長對(duì)新教師殷切寄語并提出要求。他指出，新教師要做到守正、創(chuàng)新，做追求卓越的教師，規(guī)劃好人生目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)。

  教師發(fā)展中心劉梅部長總結(jié)發(fā)言
  教師發(fā)展中心劉梅部長最后總結(jié)點(diǎn)評(píng)。劉部長首先對(duì)五位青年教師的課堂表現(xiàn)給予高度認(rèn)可，同時(shí)為使青年教師更快更好地成長，劉部對(duì)大家提出五點(diǎn)要求：一是更近與學(xué)生互動(dòng)。二是語言精練準(zhǔn)備。三是善于鉆研教材，層層遞進(jìn)。四是相信自己，大膽創(chuàng)新。五是學(xué)思結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生主體。最后向大家提出殷切希望：研讀課標(biāo)，深耕課堂，以生為主，多看、多學(xué)、多聽、多思，在研討中提升，在總結(jié)中前行。

  以賽促練、以賽促研、以賽促改、以賽促教,一批批青年教師在濃厚的氛圍中快速成長起來。一次賽課、一次成長、一次蛻變，教師的成長只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，愿每一位教師攜手并進(jìn)，爭做教育改革的實(shí)踐者、引領(lǐng)者，突破自我，追求卓越。