書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，夢(mèng)想的教育應(yīng)當(dāng)重視讓教師和學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話。開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大教師的閱讀量，增加教師的語言積累，促進(jìn)教師的個(gè)性發(fā)展，讓每一位教師與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐中陶冶情操，獲取真知樹立夢(mèng)想。伊莊鎮(zhèn)洪山幼兒園全體教師開展了線上學(xué)習(xí)《幼兒園課程概論》第六章閱讀活動(dòng)。
“書山有路勤為徑”，老師們分研讀，深入思考。通過線上的讀書交流環(huán)節(jié)中，大家積極參與并結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，各抒己見，分享自己對(duì)《幼兒園課程概論》第六章解讀的獨(dú)特的思考與見解，在互動(dòng)中碰撞出智慧的火花。
一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，所以不同的讀者都會(huì)有不同的看法和觀點(diǎn)感受。教師共讀一本書，目的就是讓老師們對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行深入的交流研討，各抒己見，發(fā)現(xiàn)和挖掘其教育價(jià)值，提高保教質(zhì)量！通過讀書，老師們分享各自的心得體會(huì)。
此次線上讀書分享活動(dòng)，為老師的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)，老師們?cè)谧x書中分享快樂，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在學(xué)習(xí)中超越自我，整個(gè)交流活動(dòng)，老師們侃侃而談，發(fā)人深思，傾聽的老師們從中汲取了心靈的養(yǎng)分，提升了文化修養(yǎng)，胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華！
通訊員：張晚晴
審核：莊雪
