少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上觀月。5月30日上午，為深入推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，引領(lǐng)師生與經(jīng)典為友、與名著為伴，營造濃郁的書香校園文化，銅山區(qū)隆重舉行第十九屆教師讀書峰會(huì)，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體教師進(jìn)行線上收看。
上午的活動(dòng)共分六個(gè)篇章，分別是開幕式、第一篇章聽見·教育的呼喚、第二篇章 尋找·發(fā)展的路徑、第三篇章 呵護(hù)·生命的綻放、第四篇章 走向·詩意的遠(yuǎn)方和交接儀式。
開幕式環(huán)節(jié)，胡清華局長、郭華良副區(qū)長、教師發(fā)展中心姚凱主任分別致辭。胡清華局長指出閱讀形成思想，思想成就卓越，閱讀為生命日新，閱讀為民族培根，讓我們以知促行、以行見知，將生命暈染至生命的長河里。郭區(qū)長講到閱讀是國民基本的文化權(quán)利，也是美好生活不可或缺的文化構(gòu)成。姚凱主任做全區(qū)的讀書匯報(bào)講到二百所校園書聲瑯瑯，十九載峰會(huì)文脈綿綿。讀書峰會(huì)是“有知、有情、有思、有美”的精彩展現(xiàn)。讀書峰會(huì)是“有深度、有溫情、有理性、有影響”的閱讀行動(dòng)。
第一篇章聽見·教育的呼喚
開篇給我?guī)砹艘皇自娨猱?dāng)中的童心童趣《童心里的詩篇》，接下來又欣賞情景劇《流動(dòng)的書桌》，面對(duì)當(dāng)今瞬息萬變、日新月異的社會(huì)，我們更加需要愛國奮進(jìn)，把家國情懷的本質(zhì)表現(xiàn)出來，讓我們的精神，以及我們的家國情懷更加深厚。其次，我們認(rèn)真聆聽了利國鎮(zhèn)府前路小學(xué)的周秀老師的精彩演講：以行動(dòng)書寫，用生命言說。最后的精彩環(huán)節(jié)就是銅山好校長的頒獎(jiǎng)儀式，看著棠張鎮(zhèn)王慶春校長站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，身為棠張鎮(zhèn)教師團(tuán)隊(duì)的一份子，也同樣無比激動(dòng)，相信以后我們的學(xué)校將更為美麗，為銅山教育的篇章添磚加瓦。
第二篇章尋找·發(fā)展的路徑
唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒，我們共同欣賞了一場精彩絕倫的辯論賽：稱贊自己和告誡自己，哪個(gè)更利于我們的終身成長？最后，銅山好教師頒獎(jiǎng)儀式，那么怎樣做才是好教師呢？大概就是點(diǎn)亮信仰、點(diǎn)燃智慧、照亮生命的一道光，好教師是打造中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。
第三篇章呵護(hù)·生命的綻放
學(xué)為人師，行為世范；一肩風(fēng)雨，萬盞明燈，夢想筑路，成為學(xué)生喜歡的引路人，責(zé)任相伴，甘作心靈支撐的點(diǎn)燈人。我們一起聆聽了耿雪姣、石琳、劉慧慧三位老師帶來的教育敘事。本篇章的最后環(huán)節(jié)銅山好家長頒獎(jiǎng)儀式，感謝家長與學(xué)校共同攜手，營造了一方溫暖、陽光、積極的樂土。
第四篇章走向·詩意的遠(yuǎn)方
名師面對(duì)面：尋找名師生長的密碼，提高教學(xué)研究的水平。我們從榜樣的身上汲取更多的力量，用到教學(xué)生活中，高山仰止，方知才疏；三人同行，覺左右為師。本篇章的最后環(huán)節(jié)銅山好學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式，莘莘學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)，他們用努力譜寫著輝煌的人生旅程。
下午為《名家講壇》，特邀請(qǐng)全國十大“最具思想力教育局長”湯勇作《教師閱讀與教師專業(yè)發(fā)展》的專題講座， 湯局長表示我們要為了追求幸?？鞓返纳疃?，成人永遠(yuǎn)比成才重要，慢慢人生路，不顧一切地去一味追求成功，往往就會(huì)急功近利，錯(cuò)過生命沿途中許多美好風(fēng)光，就會(huì)讓自己失去很多快樂和幸福。
閱讀是最好的教育，通過閱讀，我們可以獲得新的知識(shí)，增強(qiáng)自己的精神境界，提高自己的語言和表達(dá)能力。通過今天的活動(dòng)，相信大家能夠進(jìn)一步重視閱讀，把它與我們的成長緊密聯(lián)系在一起，從而更好地走向未來。
