乘著夏天的風(fēng),
一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)如約而至。
在這個(gè)屬于孩子們的節(jié)日里,
學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的慶?;顒?dòng)。
01. 小小市場(chǎng)煉真知,五育并舉促發(fā)展
為豐富同學(xué)們的校園生活,讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的情境中解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),讓自己的閑置物品“運(yùn)動(dòng)起來(lái)”,實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用,2023年6月1日,光榮巷小學(xué)開(kāi)元校區(qū)開(kāi)展了“小小市場(chǎng)煉真知,五育并舉促發(fā)展”為主題的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),讓學(xué)生充分體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和意義。
活動(dòng)本著“你恰好閑置,我恰好喜歡”的原則,引導(dǎo)學(xué)生將自家不用的書(shū)籍、文具、玩具、小飾品和自己的小發(fā)明、小制作等拿到跳蚤市場(chǎng)上展示、交流、售賣(mài),讓學(xué)生懂得舊物循環(huán)利用、分享使人快樂(lè)的道理,從而養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
本次“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)一出,班主任和孩子們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。學(xué)生們集思廣益設(shè)計(jì)“店鋪”門(mén)面,小組合作進(jìn)行崗位分工以及廣告牌和攤位設(shè)計(jì),為跳蚤市場(chǎng)的開(kāi)展做足了工作。


活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),以班級(jí)為單位在操場(chǎng)上布置攤位。將商品擺放整齊,立起海報(bào),一個(gè)個(gè)忙得熱火朝天。不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)微型超市、小賣(mài)部就初步成型啦!




陳校長(zhǎng)首先介紹了“跳蚤市場(chǎng)”的起源及交易原則,同時(shí)強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的紀(jì)律,要求每一位“攤主”和“顧客”都要遵守“市場(chǎng)”管理秩序。
學(xué)校操場(chǎng)上人聲鼎沸,熱鬧非凡,叫賣(mài)聲不絕于耳,別開(kāi)生面的跳蚤市場(chǎng)熱鬧開(kāi)張啦!


“跳蚤市場(chǎng)”人頭攢動(dòng),一聲聲“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)”、“買(mǎi)書(shū)送禮品”、“幸運(yùn)套圈圈”等專業(yè)的叫賣(mài)聲在操場(chǎng)上此起彼伏。雖然這些“商家”都是小學(xué)生,可做起生意來(lái)卻是一點(diǎn)都不含糊。每個(gè)攤位的“小老板”們都使出了渾身解數(shù),除了大聲叫賣(mài),其他營(yíng)銷(xiāo)方式也是層出不窮:買(mǎi)一送一,購(gòu)物抽獎(jiǎng),購(gòu)物贈(zèng)送禮品…




一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)一眨眼就過(guò)去了,各個(gè)“店鋪”的物品也所剩無(wú)幾,在這場(chǎng)讓孩子們當(dāng)“家”做主、從中體驗(yàn)的活動(dòng)中,儼然是一堂生動(dòng)且頗具創(chuàng)意的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財(cái)平臺(tái),讓學(xué)生體驗(yàn)采購(gòu)、銷(xiāo)售、盤(pán)點(diǎn)過(guò)程,體驗(yàn)公平交易和收獲的快樂(lè),培養(yǎng)和加強(qiáng)合作、動(dòng)手、交往技能,并結(jié)識(shí)更多的朋友,在感受“淘寶”樂(lè)趣的同時(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)物惜物的良好習(xí)慣。

活動(dòng)尾聲,陳校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她強(qiáng)調(diào),開(kāi)元小學(xué)在“雙減”背景下,大力推進(jìn)五育并舉,使學(xué)生德智體美勞綜合發(fā)展,讓五育落地生根,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理論聯(lián)系實(shí)際的空間,讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐了解知識(shí)的作用、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣、獲得精神的滋養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)能力的提升、鍛煉完整的人格,充分肯定了此次活動(dòng)的意義。
02.“童趣童樂(lè)”冷餐分享會(huì)
各班級(jí)舉行了盼望已久的“童趣童樂(lè)”冷餐分享會(huì),孩子們?cè)谶@一天共享美食,學(xué)會(huì)分享。
冷餐會(huì)開(kāi)始了!孩子們快樂(lè)地拼好桌子,迫不及待地打開(kāi)食品盒,映入眼簾的美食琳瑯滿目:自制的三明治、各種造型的水果拼盤(pán)…美味在味蕾上綻放,友誼在分享中凝聚,教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
享受美食之余,各班還開(kāi)展了“才藝小達(dá)人”展示會(huì),在歡樂(lè)的氛圍中,孩子們一起度過(guò)了兒童節(jié)。

學(xué)校的用心讓孩子們真正享受了一場(chǎng)完全屬于自己的美好時(shí)光,希望通過(guò)本次六一活動(dòng),帶給孩子們慢慢的喜悅和收獲,成為童年中一段美好且深刻的回憶。
在此,我們共同祝愿:祝愿所有大朋友、小朋友,兒童節(jié)快樂(lè)!愿每個(gè)寶貝都能在善意和愛(ài)意中平安、健康、快樂(lè)地慢慢長(zhǎng)大;愿每個(gè)孩子純摯眼眸里都能看見(jiàn)花、看見(jiàn)夢(mèng)、看見(jiàn)希望;愿每個(gè)少年都能乘風(fēng)破浪、閃閃發(fā)光,擁有一個(gè)美好的明天!
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