虞永萍老師曾經(jīng)說過：“從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年時期的自然延伸和過度?！庇仔°暯邮怯變簣@和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒成長中的一個重要轉(zhuǎn)折點，為了幫助大班幼兒熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子們的入學(xué)愿望。、學(xué)校驛城實驗小學(xué)與施教區(qū)內(nèi)4所幼兒園溝通后，在2023年6月1日上午，組織開展了幼小銜接活動。
首先，幼兒們在操場上觀看了一年級小學(xué)生的入隊儀式、升旗儀式。幼兒園大班的小朋友們站在大操場上，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，眼中滿是憧憬，仿佛自己已經(jīng)成了真正的小學(xué)生。
在引導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，一二年級同學(xué)手拉手帶著幼兒去自己的教室坐好，班主任們對幼兒們表示熱烈的歡迎。讓他們課堂的氛圍，每個幼兒園小朋友都非常認(rèn)真的傾聽班主任的講話。
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接著，一二年級同學(xué)手拉手帶著幼兒走出教室參觀我們美麗的校園。
第一站來到了我們學(xué)校的花園，聞著花香，看著魚池，孩子們歡聲笑語充滿活力，構(gòu)成了一幅生機勃勃的景象。
第二站我們來到了食堂，食以民為天，食以安為先。我們學(xué)校的食堂用心的為每一位學(xué)子做出健康美味的佳肴。
第三站階梯教室，用于學(xué)校上“大課”、召開集體會議、舉行大型活動等，都會用到它
第四站微機室，滿足整個班級信息技術(shù)教學(xué)的要求，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了網(wǎng)絡(luò)平臺。
第五站音樂室，設(shè)施配備齊全鋼琴，電子琴等等，色彩鮮艷的板凳吸引著幼兒們的興趣。
第六站美術(shù)室，同學(xué)們來到這里可以盡情的創(chuàng)造，繪出自己天馬行空的想象。
第七站美術(shù)展廳，這里是放著優(yōu)秀同學(xué)們的繪畫作品，幼兒們大大眼睛里充滿了向往與驚嘆。
第八站實驗室，實驗臺、器材等等擺放整齊，這里是幼兒們從來沒接觸過的領(lǐng)域，這里的一切充滿了新鮮感。
第九站閱覽室，學(xué)校閱覽室收藏書籍種類豐富。全天開放，可供師生閱讀，增長知識與開闊眼界。
校園里每一個地方都讓他們充滿好奇，同時對做一名幸福的小學(xué)生有了更加強烈的愿望！
通過本次幼小銜接活動,孩子們親身體驗·親耳聆聽·拉近了與小學(xué)的距離·感受到小學(xué)與幼兒園的不同，為孩子們的健康、快樂成長打下堅實基礎(chǔ)，同時也讓小朋友們?nèi)骟w驗了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，在美麗的校園里留下了快樂的足跡，更激發(fā)了他們對小學(xué)生活的期待和美好向往！
相信在不久的將來，孩子們一定能自信，從容地走進(jìn)小學(xué)，開始小學(xué)全新的美好生活。
編輯：王瀟苒
