2023年6月6日，柳新實驗小學英科組李朝俠教師進行了讀書分享——《核心素養(yǎng)下的小學英語話題語篇整體教學》。
首先，進行了整本書的脈絡梳理，呈現(xiàn)了本書的八大部分，即：目錄；相關文獻與理論綜述；小學英語話題語篇整體教學的模式與功能；小學英語常用課堂教學活動；小學英語話題語篇整體教學的文本重構；小學英語話題語篇整體教學的課型設計；小學英語話題語篇整體教學課外延伸設計；小學英語話題語篇整體教學的年段有效設計。
接著，讀書分享者簡略介紹了本書的大致思想：小學英語教學不能僅限于英語知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)小學生的英語學科核心素養(yǎng)?！盎谡Z篇的小學英語話題整體教學”是針對普遍存在的問題，以生為本，通過認真觀察、分析課堂教學，力求擺脫小學英語教學中支離破碎的語言認知傳授方式，以教師的教及學生的學為切入點，強調(diào)從實際出發(fā)，從單元、話題、語篇的角度探索如何重構文本，如何在每一節(jié)課中體現(xiàn)通過話題語篇整體呈現(xiàn)、分步教學、搭建整體輸出的框架，讓學生在主題中輸出所學的目標語言，形成小學英語語篇整體教學統(tǒng)一模式，即“總一分一總”的課堂教學模式。核心素養(yǎng)下的《小學英語話題語篇整體教學》一書系統(tǒng)梳理和介紹了小學英語教學中如何用語篇的整體理念支撐重構文本、設計教學，包括明確語篇整體教學的功能及模式;熟悉小學英語課堂教學活動;結合語音、詞匯、對話、讀寫、復習各種課型的文本重構;拓展課堂教學的延伸做法等。
最后，讀書分享者結合教學案例將小學英語教學理論與實踐結合起來，突出工具作用，為參會英語教師的學科教學提供了實例支撐，引發(fā)大家思考。
（柳新實驗小學 李朝俠供稿）
