強國必先強教，強教必先強師，強師必先勤讀，讀書是劉莊幼兒園的優(yōu)良傳統(tǒng)。6月8日銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園開展《幼兒園課程評價》第四章第四節(jié)共讀活動。各位書友會成員根據(jù)領讀人提出的問題發(fā)表自己的見解和看法，并結合書中的理論知識和工作實際展開討論和交流。

  本期問題有：

  1.“幼兒園游戲評價不同于一般評價，從評價者能實際操作運用的角度來考慮，我們更多的是采用模糊定量和定性描述相結合的方式進行?！睂@句話你如何理解的？可結合具體實例說明。

  2. 提交一份角色游戲或結構游戲的觀察記錄，結合幼兒園游戲活動的評價原則和書中供參考的幼兒角色/結構游戲水平評價表，談一談你對所提交觀察記錄的看法。

  教師的精神成長，需要高品位的閱讀滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領。共讀活動讓劉幼人一起分享閱讀中的教育智慧，享受幸福的教育時光。

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