2023年6月8日上午，銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同體所有成員齊聚接待室，在魏凱主任的帶領(lǐng)下，共同就通過個(gè)人課題的區(qū)級(jí)選題的老師，展開課題申報(bào)書撰寫培訓(xùn)。
魏凱主任具有豐富的課題研究經(jīng)驗(yàn)，會(huì)上其按照課題申報(bào)書規(guī)范撰寫要求，就如何研究背景及意義、文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法、預(yù)期成果、工作進(jìn)度安排、參考文獻(xiàn)、完成課題的條件與保證等內(nèi)容做了詳細(xì)解讀。魏主任以自己的課題申報(bào)書為例，就每個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的研究事項(xiàng)進(jìn)行了重點(diǎn)分析，幫助老師們更加清晰地理解了課題申請書的撰寫方法和課題研究方法。全體教師認(rèn)真聆聽，勤做筆記，并結(jié)合個(gè)人實(shí)際的教學(xué)問題，反思自己的科研情況。同時(shí)魏主任還從問題提出、研究背景、核心概念及其界定、文獻(xiàn)綜述、理論依據(jù)、研究目標(biāo)、內(nèi)容、重點(diǎn)、思路及方法等方面提出了老師們在撰寫過程中可能存在的問題，并結(jié)合實(shí)際案例提出了切實(shí)可行的建議。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走向從事研究這條幸福的道路上來?！鄙鐣?huì)發(fā)展要求教師對教育要有更加深入的思考與認(rèn)識(shí)，教師職業(yè)化同樣要求教師必須關(guān)注教育中的明顯問題并展開相應(yīng)研究，為響應(yīng)時(shí)代的召喚，教師需要不斷提升個(gè)人的教育科研能力，爭取向科研型教師轉(zhuǎn)變。
通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，老師們對課題研究的流程和方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，厘清了課題研究的方向，提振了課題研究的信心。在今后的工作中，老師們將帶著問題進(jìn)課堂，邊教邊研，教研結(jié)合，為進(jìn)一步提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，提高教科研水平不懈努力，用科學(xué)的理論來更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，讓課題研究“開花結(jié)果”！
乘勢而上正當(dāng)時(shí)，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。讓我們不斷追隨引領(lǐng)者的步伐，在課題研究的路上繼續(xù)前行！
