為提高教師教育信息化應(yīng)用能力，推進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科融合發(fā)展。學(xué)校特邀請(qǐng)江蘇師范大學(xué)王教授前來(lái)指導(dǎo)教研。

  本次活動(dòng)針對(duì)我校王夢(mèng)晨教師《平面圖形面積的復(fù)習(xí)》一課進(jìn)行沉浸式教研活動(dòng)。首先，王教授肯定了王老師在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)方面的實(shí)施與應(yīng)用，王老師通過(guò)計(jì)時(shí)器、隨機(jī)點(diǎn)名、微課動(dòng)畫(huà)等方面信息化技術(shù)的應(yīng)用，使得本課的重難點(diǎn)更加清晰易懂，也使數(shù)學(xué)課更加活潑、生動(dòng)。其次，王教授也對(duì)這節(jié)課提出了寶貴的意見(jiàn)，如強(qiáng)調(diào)真實(shí)情景在課程設(shè)置中的重要性，以及如何有針對(duì)性的在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)用信息技術(shù)手段的問(wèn)題。

  最后，王教授對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和針對(duì)性答疑。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓老師們更快提升教育信息化應(yīng)用能力，為學(xué)生創(chuàng)造更加精彩多樣的課堂打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

撰稿：張冉

審核：李淑榮

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