為了營造良好的心理健康教育氛圍，促進同學(xué)們陶冶情操，建立自信，塑造健康自我，提高人際交往能力，增強心理素質(zhì)，幫助學(xué)生感恩生活、接納自我，追求成功的積極性、主動性，促進學(xué)生人格發(fā)展，身心健康成長。張集鎮(zhèn)李村小學(xué)5月份開展了以“塑造陽光心態(tài) 樂享健康人生”為主題的系列心理健康教育活動。

  為了扎扎實實做好這項工作，學(xué)校成立了心理健康教育工作小組、召開心理健康專題會議、心理健康主題班會、進行心理健康國旗下講話、組織“心理健康手抄報比賽”、舉行心理健康專題講座等，強化全體師生對心理健康重要性的認識。

  同時學(xué)校還認真完成了五年級心理健康普測工作，并以此為契機，大力推動心理健康活動的開展，切實把工作落到實處。每周上好一節(jié)打動學(xué)生心靈和情感的班會課（心理課）；每天保證學(xué)生戶外一小時以上體育鍛煉活動；學(xué)生每周在學(xué)?；蚣彝⒓右淮我陨铣隽α骱沟捏w力勞動；每周組織學(xué)生參加一項科技類、藝體類興趣活動；每天安排不少于半小時的自習(xí)或自由活動時間。為了配合心理健康教育工作的進一步開展，學(xué)校還成立了三門球、啦啦操、花樣跳繩等社團，讓學(xué)生積極參與，特別是我們篩查中發(fā)現(xiàn)異常的孩子，積極鼓勵參與這種社團性活動，讓他們在汗水肆意流淌的過程中，打敗負面情緒，走出消極抑郁的情緒狀態(tài)。事實證明，這是一個非常實用且有效的辦法。下學(xué)期，我們將繼續(xù)擴大范圍，讓更多的孩子參與進來，經(jīng)濟營造活力滿滿、健康陽光的校園氛圍。

撰稿：肖麗

審核：李奎

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