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看見兒童 始于觀察——大許鎮(zhèn)太山幼兒園觀察記錄培訓(xùn)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-06-14 13:52:00    閱讀量:17069次
[摘要]:徐州教育:觀察評價(jià)是幼兒教師所必備的專業(yè)能力之一,為了讓老師們更好地觀察記錄幼兒游戲意圖,讀懂兒童,解讀幼兒行為背后價(jià)值,促進(jìn)幼兒在游戲中的深度學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提升教師觀察、解讀和

  觀察評價(jià)是幼兒教師所必備的專業(yè)能力之一,為了讓老師們更好地觀察記錄幼兒游戲意圖,讀懂兒童,解讀幼兒行為背后價(jià)值,促進(jìn)幼兒在游戲中的深度學(xué)習(xí)。  進(jìn)一步提升教師觀察、解讀和分析幼兒游戲行為的能力。2023年6月13日大許鎮(zhèn)太山幼兒園開展了以“在觀察中讀懂兒童的游戲與成長”的研討活動(dòng)。

  “觀察記錄”作為教師行動(dòng)研究的主要工具,是教師必須掌握的基本功。怎樣的觀察記錄才有意義有價(jià)值?針對這些困惑,鄭露露老師為大家梳理了幼兒觀察記錄以及常見問題解決策略,幫助老師們學(xué)會(huì)解讀兒童的行為,學(xué)會(huì)系統(tǒng)、完整、有重點(diǎn)地分析兒童的行為,支持兒童的發(fā)展。

  結(jié)合生動(dòng)案例,鄭老師從幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)五要素、教師如何觀察兒童、觀察評價(jià)法等幾方面,進(jìn)行了講解與分析。

  對幼兒游戲的觀察是教師的必修課,更是幼兒教師的基本技能。觀察是走近幼兒心靈的主要手段,寫好幼兒觀察記錄是教師分析幼兒行為背后原因的一條通道,同時(shí)也是教師更好地了解幼兒的主要途徑,活動(dòng)中,教師們觀看視頻,現(xiàn)場撰寫觀察記錄。

  童心是把加密的鎖,觀察是幫助教師解密童心的有效途徑。觀察評價(jià)是幼兒教師應(yīng)具備的重要的專業(yè)知識和能力,我們必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),擴(kuò)充自己的知識儲(chǔ)備,做個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的教師,才能讓我們更好地走進(jìn)兒童、理解兒童。在以后的工作中,老師們定會(huì)將此次培訓(xùn)的知識學(xué)以致用,將對幼兒的觀察常態(tài)化,做到全面、客觀、積極,爭做能看到、看清、看懂幼兒的專業(yè)教師。


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