眼睛到不了的地方，文字可以。
  身體到不了的地方，讀書可以。
  對(duì)于生命而言，
  閱讀是一條通向幸福的重要通道。
  擷一縷書香，溫潤(rùn)時(shí)光；
  攜一段文字，用心成長(zhǎng)。

  為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，青年集團(tuán)彭祖大道小學(xué)開展了雅樂少年具身體驗(yàn)慧讀書——三年級(jí)第五期線上閱讀分享會(huì)，三（6）班的同學(xué)們利用課余時(shí)間閱讀書籍《安徒生童話》，在線上分享讀書感悟，讓書香通過“云端”彌漫！

  《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。作者愛憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德。安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)，像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣，書中的天堂是那么美，是每個(gè)人都向往的地方。

  在魏老師的主持下，三（6）班全體家長(zhǎng)和學(xué)生積極參與，孩子們踴躍上傳閱讀視頻和照片，家長(zhǎng)們熱情分享閱讀感受和教育心得。

少先代表 閱讀出彩

  在領(lǐng)讀員劉菁恬同學(xué)的領(lǐng)讀下，同學(xué)們有的繪聲繪色地講著書中有趣的小故事，有的聲情并茂地為大家念上一段書里的精彩片段，還有的津津有味地講述著自己讀書的感受……他們的推薦引人入勝，激起了在場(chǎng)每一個(gè)人閱讀的興趣！

  讀書可以升華境界；用心讀書，用心感悟，用不同的形式記錄閱讀的感受，記錄內(nèi)心的收獲！

  童話的語言優(yōu)美細(xì)膩，耐人尋味。一份份豐富多彩的手抄報(bào)見證了同學(xué)們的閱讀成長(zhǎng)過程。

  親子共讀 點(diǎn)亮人生

  親子閱讀是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，為孩子的心靈帶去更多的關(guān)愛、慰藉和智慧。

  閱讀分享
  劉菁湉家長(zhǎng)說，親子共讀，以書為媒，以閱讀為紐帶，讓家長(zhǎng)和孩子共同享受閱讀溫馨時(shí)刻。在親子共讀時(shí)，既能創(chuàng)造良好的親子溝通渠道，增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的心理活動(dòng)，進(jìn)行有益的正面引導(dǎo)，也能讓孩子深切的感受到家長(zhǎng)的溫暖，促進(jìn)孩子的身心健康，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣與態(tài)度。親子共讀時(shí)，家長(zhǎng)靜下心來陪伴孩子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅，會(huì)在孩子身上不斷的發(fā)現(xiàn)新的閃光點(diǎn)。親子共讀，能分享讀書的感動(dòng)和樂趣，可以給孩子帶來智慧和勇氣。親子共讀，讓家長(zhǎng)和孩子成為最好的朋友，無話不說，共同面對(duì)和解決成長(zhǎng)中的問題。
  閱讀是一種“遇見”，
  翻開書本,推開一扇，
  去往不同時(shí)空的大門。
  邂逅一份，
  充滿人間溫暖的感動(dòng)，
  愛上閱讀、享受閱讀。
  讓我們共赴，

  閱讀的文化精神盛宴。