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傾聽幼兒 理解幼兒 攜手共進——銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接系列活動(一)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-06-14 17:41:00    閱讀量:17343次
[摘要]:彭城教育:孩子有一百種語言,每一種都應該被聆聽和期待,童年有一千種色彩,每一種都應該被接納和盛開。走進、讀懂,助力、生長。《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中指出:重視幼兒通過繪畫

  孩子有一百種語言,

  每一種都應該被聆聽和期待,

  童年有一千種色彩,

  每一種都應該被接納和盛開。

  走進、讀懂,助力、生長。

  《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中指出:重視幼兒通過繪畫、表征、講述等方式對自己經(jīng)歷過的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動進行表達表征,教師能一對一傾聽并真實記錄孩子的想法和體驗。為了更好地解讀兒童的內(nèi)心世界,提高教師們的傾聽能力,促進教師的專業(yè)發(fā)展,幫助幼兒順利幼升小,銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開展了幼小銜接系列活動。

  一、幼小銜接主題教育活動《離園倒計時》

  晨談對話:

  老師:離園是什么

  幼兒1:就是離開幼兒園。

  老師:那我們?yōu)槭裁匆x開幼兒園呢?

  幼兒2:因為天黑了,放學了。

  幼兒3:因為放假呀!

  老師:對,放假我們就會離開幼兒園的。

  幼兒2:老師,今天下午也要放假,會放兩天對嗎?

  老師:是的,這是周末放假,每周會有兩天的假期!

  幼兒1:還會有寒假和暑假,我們都會離開幼兒園。

  幼兒3:還有畢業(yè)呀!畢業(yè)了也會離開幼兒園!

  孩子們按照各自的想法進行了離園表征與分享

  每一張畫,每一句文字,都是孩子們內(nèi)心最最真實的表達。  

  晨談后,孩子們說馬上就要離開幼兒園去小學了,“老師,我們在幼兒園還有幾天?”

  為了讓每個孩子都清楚還有幾天就要離開幼兒園了,什么是倒計時?倒計時該怎么計算?帶著這些疑問我們大班組老師和孩子們開啟了“離園倒計時”的探索之旅。

  1.生活中的倒計時

  2.觀看倒計時視頻

  3.幼兒觀察月歷、鐘表

  4.在月歷上圈出今天和畢業(yè)日子

  5.書寫日期、時間

  在“離園倒計時”這個洋溢著感情色彩的活動里,我們營造了溫馨、感人的氛圍,讓幼兒園里園本習以為常的人頓時在孩子眼里鮮活了起來。孩子們知道了什么是倒計時,學會了看著日歷計算在園的日子,感受到畢業(yè)的步步逼近。在情感愿望的驅(qū)使下,幼兒與學習共同體,幼兒園里的人進行著有意義的互動,讓分別的時刻溫馨而歡樂,不舍中帶著縷縷溫暖。


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