6月15日下午，銅山區(qū)黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)在報(bào)告廳舉行“科學(xué)家教面對(duì)面，幸福共育鄉(xiāng)村行”的家庭教育公益服務(wù)鄉(xiāng)村行活動(dòng)。此次活動(dòng)由徐州市教育局、徐州報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)主辦，漢風(fēng)號(hào)“彭城好爸媽”學(xué)習(xí)平臺(tái)承辦。
本次的講座中邀請(qǐng)到了崔明海老師和張丹丹老師，她們將和家長(zhǎng)們共同探討家庭教育的相關(guān)話題。
崔明海老師是徐州市家庭教育講師團(tuán)講成員、徐州市慧愛(ài)青少年發(fā)展指導(dǎo)中心專(zhuān)家講師、家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師。
張丹丹老師是學(xué)校專(zhuān)職心理教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，同時(shí)也是一位家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師。
本次活動(dòng)探討的相關(guān)話題有以下四個(gè)：
（1）我們常說(shuō)父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。很多原生家庭問(wèn)題往往是因?yàn)榍榫w問(wèn)題沒(méi)有得到解決，但很多家長(zhǎng)可能意識(shí)不到自己的情緒究竟對(duì)孩子產(chǎn)生哪些影響？
（2）好的家庭氛圍可以讓孩子從中得到滋養(yǎng)，古時(shí)孟母三遷、擇鄰而居的故事就很好的反映了這一點(diǎn)，促進(jìn)孩子積極向上努力學(xué)習(xí)的同時(shí)促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。那么家長(zhǎng)如何營(yíng)造和諧幸福的家庭氛圍？
（3）生活自理是成年人必備的基本能力，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)需要抓住他們的成長(zhǎng)“關(guān)鍵期”，遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，加以引導(dǎo)。作為父母該如何培養(yǎng)孩子的自理能力？
（4）很多家長(zhǎng)會(huì)比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但想要孩子成績(jī)好，不得忽視孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。他們?cè)趦?nèi)心驅(qū)使下自發(fā)地完成任務(wù)和目標(biāo)，比通過(guò)外部壓力或獎(jiǎng)勵(lì)的效果是不一樣的。那，家長(zhǎng)該怎樣培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力？
兩位老師分別就這四個(gè)問(wèn)題給出了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并與家長(zhǎng)們展開(kāi)了相關(guān)的討論。
活動(dòng)的最后，兩位老師還針對(duì)線上調(diào)查問(wèn)卷的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了一一解答。無(wú)論是對(duì)于親子間的有效溝通還是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，兩位老師都給我們提供了一些可行的方法和思路。
相信每位家長(zhǎng)的初衷，都在不斷探尋如何才能教育好孩子。人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，比起取得階段性成就，愛(ài)上終身學(xué)習(xí)和探究才是長(zhǎng)期主義教育的真正意義。
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)們一定有很多的收獲和感悟，希望通過(guò)此次活動(dòng)家長(zhǎng)們能夠有意識(shí)的學(xué)習(xí)，為孩子們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
撰稿：薛 白
審核：胡 鵬
