古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！鄙罾餂]有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。
6月9日，張集鎮(zhèn)中心幼兒園雅閱書社全體成員進(jìn)行了線上讀書活動(dòng)，讀書的內(nèi)容是《讓兒童自然成長﹣幼兒園種植課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》第四章的第一節(jié)——種植活動(dòng)的組織與實(shí)施。
活動(dòng)開始，各位老師們積極的在讀書群中進(jìn)行了簽到。
讀書分享活動(dòng)正式開始啦，主持人顧老師根據(jù)我們園的園本課程，拋出了第一個(gè)問題：種植活動(dòng)的組織與實(shí)施有哪些環(huán)節(jié)？
老師們針對第一個(gè)問題進(jìn)行了精彩的發(fā)言，緊接著主持人顧老師給老師們又提出了新的問題：教師如何挖掘種植活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容？
教師們對此問題各抒己見，大家根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享和交流，發(fā)言熱情十分高漲。顧老師借機(jī)因引發(fā)新問題：教師如何確立種植活動(dòng)的實(shí)施原則？
老師們對此問題紛紛給出了自己的建議和意見，最后顧老師拋出了本次讀書活動(dòng)的最后一個(gè)問題：結(jié)合本班的實(shí)際種植情況，思考如何落實(shí)種植活動(dòng)的實(shí)施方式。
每位教師清楚表達(dá)了自己讀書時(shí)的所想、所思、所悟，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，分享了書中值得借鑒和學(xué)習(xí)的教學(xué)方式方法，對于書中提到的教學(xué)疑問和難點(diǎn)，與教師們討論解決。
此次讀書分享活動(dòng)，為教師的成長搭建了一個(gè)平臺(tái)，老師在享受閱讀的同時(shí)，豐富了自身的理論基礎(chǔ)，提升了自身的專業(yè)水平。張集鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師在今后的工作中、生活中會(huì)繼續(xù)多讀書、讀好書、好讀書，用知識(shí)武裝自己，做專業(yè)的幼教人。
通訊員：夏寧蔚
