為全面落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和“雙減政策”，堅持“健康第一”的指導思想，并根據(jù)各學段學生的年齡、性別、個體差異、身體發(fā)展的情況，學校體育組詳細制定各學段的期末體育綜合測試方案，采取平時考評、體育知識測試、運動技能測試、特長展示、家庭鍛煉等綜合評定的方法，評定標準為優(yōu)秀、良好、合格、待及格四個等級。并于18-19兩周對全校近3000名學生進行全面的測試。技能測試內(nèi)容根據(jù)不同的水平段合理設置，水平一：50米快速跑、1分鐘跳繩、原地拍球、低單杠懸垂。水平二：50米快速跑、跳長繩、15米運球往返跑、單杠、走杠。水平三：400米快速跑、25米運球往返跑、單杠、翻上成支撐、1分鐘仰臥起坐、跳高。為了更好完成測試工作，各班班主任和體育組長全程協(xié)助參與測試工作，并做好測試數(shù)據(jù)的記錄，確保測試的真實、有序、高效。
通過測試，不僅檢閱了平時體育教學、訓練的教學成果，更能對每個學生體質(zhì)健康狀況、運動鍛煉習慣，有更為全面的了解，便于暑期和下學年學校調(diào)整體育教學的內(nèi)容，合理制定教學目標、改善鍛煉的方法，快速提升教學效果，有效增強學生的身體素質(zhì)提供重要的參考依據(jù)，并為個別身體差異的學生提供更為針對性的校正干預措施。加強在家鍛煉的親子身體鍛煉，更好創(chuàng)造更多激發(fā)學生鍛煉的興趣和鍛煉自律的品質(zhì)，真正做到學生身心健康，長大更有擔當?shù)捏w魄和睿智。
柳新小學：李金娥
