為了讓幼兒了解家鄉(xiāng)資源建設(shè)與文化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園各班從幼兒的興趣、需要和年齡特點(diǎn)出發(fā)，圍繞家鄉(xiāng)風(fēng)土民情開(kāi)展了生成課程活動(dòng)。為進(jìn)一步推動(dòng)活動(dòng)深入有效的開(kāi)展，提升教師支持幼兒發(fā)展的專業(yè)能力，2023年6月19日中午，柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行了“生成課程”分享活動(dòng)。
本次活動(dòng)，小、中、大班年級(jí)組各推薦了一個(gè)班級(jí)參與了分享，教師們根據(jù)各自班本主題內(nèi)容，分別從課程起源、生成活動(dòng)、課程的拓展、幼兒游戲故事記錄等方面，采用PPT與解說(shuō)相結(jié)合的形式，對(duì)課程作了全面的梳理與闡述。
小班，“蝦”路相逢，基于柳泉鎮(zhèn)塔山風(fēng)景區(qū)，小朋友對(duì)龍蝦獨(dú)有熱愛(ài)，教師通過(guò)豐富的活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒了解龍蝦的基本知識(shí)，嘗試通過(guò)觀察、比較，分析與思考，了解龍蝦的外形與種類，探究龍蝦的生活習(xí)性。嘗試用多種方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)不同形式的龍蝦。
中班，恰“橋”遇見(jiàn)，基于柳泉鎮(zhèn)向陽(yáng)渠三十八孔橋，帶領(lǐng)幼兒了解向陽(yáng)渠三十八孔橋的建設(shè)背景和歷程，感受勞動(dòng)人民不怕苦、不怕累，艱苦奮斗的精神；多種形式探究了解各種各樣的橋的形狀，感受橋的重要作用。了解橋的演變，感受科技發(fā)展的進(jìn)步。
大班，“船”奇世界?；诹?zhèn)塔山風(fēng)景區(qū)，帶領(lǐng)幼兒了解不同時(shí)期、不同類型船的特點(diǎn)、船的用途和發(fā)展趨勢(shì)。大膽表達(dá)自己心中的船是什么樣子，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望，大膽創(chuàng)新，生動(dòng)畫出船的形態(tài)。
此次分享活動(dòng)，是教師們共同分享、共同交流、共同成長(zhǎng)的過(guò)程，提升了教師在課程實(shí)施過(guò)程中如何開(kāi)展、推進(jìn)、反思、總結(jié)提升的能力，為下階段課程的開(kāi)展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
