為了進(jìn)一步提升幼兒園教師專業(yè)水平，激發(fā)全園教師的讀書興趣，全面提高教師的綜合素質(zhì)。棠張鎮(zhèn)牌坊幼兒園“曉荷書屋”開展了《幼兒園課程概論》第八章線上共讀活動。
問題一：說一下六種經(jīng)典幼兒園課程方案的理論基礎(chǔ)和基本內(nèi)容。
問題二：陳鶴琴的幼兒園課程思想在形成過程中受到以杜威實用主義為主導(dǎo)的進(jìn)步主義教育的影響，有人認(rèn)為陳鶴琴的活教育是杜威實用主義教育的翻版，你怎么看待這一觀點？為什么？
問題三：仔細(xì)閱讀幼稚園行為課程的內(nèi)容，分析行為課程提示的具體步驟，選擇適宜的課程內(nèi)容，研討制定一個行為課程的活動方案。
問題四：記錄和紀(jì)錄有什么區(qū)別？比較瑞吉歐的紀(jì)錄與傳統(tǒng)的幼兒園紀(jì)錄有什么不同？如何瑞吉歐的紀(jì)錄融入當(dāng)下的學(xué)前教育實踐中去？
最后是老師們的讀書筆記分享環(huán)節(jié)。
去讀書吧，在書中遇見另一個自己，與書中的自己對話，遇見另一個美好的自己。
撰稿人：陳雅琴
審核人：李濤
