"讀書(shū)是一種幸福，讓人增長(zhǎng)知識(shí)，使人明白道理，令人憧憬未來(lái)，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無(wú)取代。捧起手中的書(shū)，一起開(kāi)啟《幼兒園課程概論》第九章的美好時(shí)光。
問(wèn)題一：
隨著幼教人兒童觀的改變，教師的園本課程意識(shí)被悄然喚醒，她們?cè)谟脴O具智慧的方式實(shí)踐著更適合兒童發(fā)展的園本課程。請(qǐng)用表格的形式分析園本課程的內(nèi)涵、特點(diǎn)與類(lèi)型以及園本課程的功能，并用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)你所理解的園本課程。
問(wèn)題二：
何為園本課程開(kāi)發(fā)？我們應(yīng)如何理解？請(qǐng)了解你所在幼兒園或身邊其他幼兒園的園本課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐，分析其課程開(kāi)發(fā)的邏輯起點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合自己的真實(shí)感受說(shuō)說(shuō)園本課程開(kāi)發(fā)給我們留下了哪些反思？
問(wèn)題三：
假設(shè)你是一名幼兒園教師，園長(zhǎng)把園本課程開(kāi)發(fā)的任務(wù)交給了你，請(qǐng)根據(jù)園本課程的理念及其開(kāi)發(fā)程序，執(zhí)筆撰寫(xiě)一份園本課程方案。領(lǐng)讀時(shí)請(qǐng)大家按照?qǐng)@本課程方案的基本要素進(jìn)行相互分析。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！队變簣@課程概論》這本書(shū)至此圓滿結(jié)束，下一本好書(shū)正在趕來(lái)的路上......
