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家長(zhǎng)進(jìn)課堂,助教展風(fēng)采——銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園家長(zhǎng)助教活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-06-21 18:34:00    閱讀量:15833次
[摘要]:彭城教育:為了進(jìn)一步探索家園共育的有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)充分了解、理解信任幼兒園的工作。2023年6月20日銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂,助教展風(fēng)采”家長(zhǎng)助教

  為了進(jìn)一步探索家園共育的有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)充分了解、理解信任幼兒園的工作。2023年6月20日銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂,助教展風(fēng)采”家長(zhǎng)助教活動(dòng)。 讓我們一睹家長(zhǎng)們的“風(fēng)采”吧!

  家園共育是幼兒園保教活動(dòng)順利開展的重要因素之一,幼兒的健康、快樂成長(zhǎng)更是離不開幼兒園、家長(zhǎng)兩方面的通力配合與支持。

  陳鶴琴先生說過:“幼兒教育是一項(xiàng)很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,必須要兩方共同合作方能得到充分的功效。

  老師們充分利用家長(zhǎng)的興趣、愛好、職業(yè)特點(diǎn),挖掘家長(zhǎng)的教育資源,分別邀請(qǐng)了各個(gè)職業(yè)的家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園,走進(jìn)孩子們的課堂,為孩子們上了生動(dòng)的一課?;顒?dòng)前,每位家長(zhǎng)都做了充足的準(zhǔn)備工作,活動(dòng)中,助教家長(zhǎng)們用孩子們淺顯易懂的語言講,孩子們聽得很認(rèn)真,在好奇中學(xué)到新的知識(shí)和本領(lǐng)。

  家長(zhǎng)助教是一場(chǎng)心與心的交流,更是一場(chǎng)愛與愛的溝通,每一份溫暖的教育,都是從相遇開始,我們漢王鎮(zhèn)中心幼兒的全體教職工會(huì)繼續(xù)和家長(zhǎng)攜手同心同行,守護(hù)成長(zhǎng),為孩子種下一生幸福的種子!


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