詩(shī)意滿盛夏，教研共成長(zhǎng)。為貫徹落實(shí)2022版英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，探討英語(yǔ)教材與分級(jí)繪本教學(xué)有效融合路徑，2023年6月9日下午徐州市星光小學(xué)英語(yǔ)科組開展英語(yǔ)繪本教學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)展示及課例點(diǎn)評(píng)。本次授課的是三年級(jí)組馮雨琦老師和薛金銘老師，星光小學(xué)全體英語(yǔ)教師參加了本次教研活動(dòng)。
馮雨琦老師執(zhí)教的是黑布林英語(yǔ)啟思號(hào)系列A2“The Bully”.在教學(xué)中，馮老師緊扣主人公Charlie and his classmates,以核心問題What does Charlie do to his classmates?為主線，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和對(duì)主題意義的探究，注重知識(shí)的融合和主題的融合。最后讓學(xué)生思考問題How to get along with friends?進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣和朋友相處，本節(jié)課學(xué)生在復(fù)習(xí)中鞏固，在閱讀中感悟，在融合中提升，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)夯實(shí)與閱讀拓展雙豐收。
薛老師此次選擇的繪本 My Noisy Schoolbag 與課文內(nèi)容緊密結(jié)合，有趣活潑，以三只小熊不斷在課堂中尋覓響聲來源為線索，一步步深入文本，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，薛老師通過多種活動(dòng)設(shè)計(jì)：同桌搭檔表演、小組合作自學(xué)、聲情并茂朗讀等，讓學(xué)生自然將文本內(nèi)容反復(fù)識(shí)記練習(xí)，掌握知識(shí)。本次公開課，薛老師從課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，充分認(rèn)識(shí)學(xué)情，圍繞英語(yǔ)課堂核心素養(yǎng)，將語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力滲透進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂中來，既習(xí)得語(yǔ)言知識(shí)，也思考從中蘊(yùn)含的道理：Be kind to everyone, be happy with everything.（友善對(duì)待每一個(gè)人，開心面對(duì)每一件事。）
教而不研則淺，研而不教則空。課堂展示活動(dòng)后，英語(yǔ)組老師們分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了兩位老師對(duì)教材的把握以及在課程教學(xué)中育人價(jià)值的體現(xiàn)，同時(shí)也有針對(duì)性的提出建議，讓教學(xué)活動(dòng)有了更多的思想碰撞。繪本融合主教材教學(xué)是新時(shí)代對(duì)英語(yǔ)教師全新的挑戰(zhàn)。老師們將不斷反思，積極實(shí)踐，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，賦能學(xué)生全面發(fā)展。
