為貫徹落實(shí)“雙減”政策，發(fā)揮綜合評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，也為更準(zhǔn)確地了解學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)狀，進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)教師口語(yǔ)教學(xué)意識(shí)，柳新鎮(zhèn)小學(xué)于近日對(duì)3-5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。口語(yǔ)測(cè)評(píng)內(nèi)容我們借鑒了少華街三小老師們?cè)O(shè)計(jì)好的比較成熟的測(cè)評(píng)卷，各校選擇其中符合自己學(xué)生的題目進(jìn)行了檢測(cè)。
本次口語(yǔ)測(cè)評(píng)在各校各年級(jí)組英語(yǔ)老師的組織下，井然有序。測(cè)評(píng)進(jìn)行之前，各校英語(yǔ)組的老師對(duì)本次測(cè)評(píng)進(jìn)行了細(xì)致的安排以及分工?？谡Z(yǔ)測(cè)試在寬松、融洽的氣氛中拉開(kāi)序幕，沒(méi)有往常考試的緊張，同學(xué)們個(gè)個(gè)表現(xiàn)精彩。同學(xué)們站姿標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)大方，以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，突出了他們口語(yǔ)正確、流利、貼切的精神面貌。本次口語(yǔ)測(cè)試教師把話語(yǔ)權(quán)交給了學(xué)生，重視情景創(chuàng)設(shè)。真正做到以學(xué)生為中心。
各校對(duì)口語(yǔ)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行了反思總結(jié)，大家認(rèn)識(shí)到，通過(guò)此次測(cè)試不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)能力重要性的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己在口語(yǔ)方面的不足和努力的方向，同時(shí)也為各位老師制定下學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃提供了參考。
撰寫(xiě)人：彭影
