《3--6歲幼兒發(fā)展指南》于2012 年10 月9 日由教育部正式頒布，主要從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時，針對當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)、建議。為此，我園于2023年6月29日，幼兒園老師在盛艷秋老師的帶領(lǐng)下對此書進行詳細閱讀，共同提升專業(yè)知識，為教育幼兒掌握可靠的理論依據(jù)。

  在本次詳細學(xué)習(xí)與研討中，老師們對《3--6歲幼兒發(fā)展指南》有了新的的理解和認識，尤其是并且能夠從指南的視角重新看待兒童的發(fā)展，領(lǐng)會兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本方式與基本特點，學(xué)會觀察兒童。深刻地理解《3--6歲幼兒發(fā)展指南》就是幼兒幸福童年的理論引領(lǐng)與保障。

  通過本次的線上研討與閱讀，老師們對《3--6歲幼兒發(fā)展指南》有了深刻的認識，同時更加堅信《指南》能夠幫助大家科學(xué)規(guī)范地實施學(xué)前教育課程，改進幼兒園保教管理工作，也認識到《指南》對教師專業(yè)化水平提出了更高的要求，只有將指南的要求落實到日常工作中才能使幼教工作者的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗有所提高，教學(xué)效果更好、保教工作更完善！

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