為了落實教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ肪窈汀半p減”的要求，無紙筆測試成為小學(xué)二年級語文教師的“必修課”。無紙筆測試需要根據(jù)兒童的身心發(fā)展規(guī)律,從兒童立場出發(fā)，聚焦兒童成長，測試方式和評價方式要體現(xiàn)過程性、全面性、發(fā)展性。
以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，深入探索語文學(xué)科增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善了雙減長效機制，穩(wěn)步提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。民富園小學(xué)語文教師進(jìn)行了積極嘗試，形成了一些有意義、有價值、可推廣的做法。
前期準(zhǔn)備
看，在測試之前，語文老師們已經(jīng)做足了準(zhǔn)備！
小學(xué)語文知識的學(xué)前啟蒙和正規(guī)的小學(xué)語文學(xué)科教育，是一個人接受教育的起點，是實施素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)。這一時期獲得的語文知識，應(yīng)對促進(jìn)學(xué)生今后發(fā)展和終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響?；A(chǔ)性的知識不在多而在于精，在于為學(xué)生今后發(fā)展打下一個穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
二年級的孩子已經(jīng)具備一定的表達(dá)交流能力，因此我們在字詞的基礎(chǔ)上增設(shè)了語言表達(dá)板塊。
這需要孩子們具備良好的心理素質(zhì)和較強的語言表達(dá)能力，但是孩子們絲毫不怯場，不僅能流利的表達(dá)，還能用上日常積累的優(yōu)美詞語，給你們點贊！
精美的星章卡，讓孩子們更加努力!
賽場馳騁
同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，他們一個個情緒飽滿，胸有成竹。
孩子們熱情高漲，他們發(fā)揮自己的聰明才智，勇敢闖關(guān)，攻破一道道難題，在挑戰(zhàn)中收獲成功的喜悅。讓我們一睹他們的風(fēng)采！
老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平的為每一個孩子蓋上星章。
測后總結(jié)
活動圓滿結(jié)束了！此次無紙筆測試讓孩子們在輕松活潑的氛圍中動口、動腦、動手，收獲了快樂，收獲了知識，采用等級評價，對學(xué)生的各項能力進(jìn)行綜合評價，提高了孩子們的綜合素質(zhì)，讓他們有更多的機會獲得學(xué)習(xí)的成功感，增強自信心，讓孩子們感受到原來考試也可以這樣的！同時也讓教師和家長們對孩子有了更全面的認(rèn)識。讓孩子們在樂中學(xué)，我們一直在路上。
活動的順利開展，也為學(xué)校今后的“雙減”工作奠定了堅固的根基，使“雙減”之花落地、扎根、綻放。
最后祝愿孩子們在民富園小學(xué)這片沃土上健康、快樂、茁壯的成長！
