夏日已至，學(xué)履不停。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師能力素養(yǎng)，提升教育教學(xué)品質(zhì)。學(xué)校于2023年7月1日—3日組織全體教師參加了暑期教師培訓(xùn)。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授鄭萌萌首先以“踐行行為準(zhǔn)則，守正師德師風(fēng)”為主題開(kāi)展講座，從強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教、強(qiáng)教必先強(qiáng)師、強(qiáng)師必重道德等多個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
鄭萌萌教授指出現(xiàn)階段應(yīng)把“突出師德”擺在首要位置，做“四有好教師”。此外，鄭教授還詳細(xì)講述了新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，并結(jié)合案例進(jìn)行了具體分析。
特級(jí)教師姜秀老師提出“學(xué)校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)，磨煉意志，提升品格為基礎(chǔ)?！辈⒊h學(xué)校開(kāi)展特色大課間活動(dòng)。
田莉老師以“用愛(ài)心和智慧助力孩子們的健康成長(zhǎng)”為主題，提出三個(gè)“一切”，即“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切的孩子?！蓖瑫r(shí)表明新時(shí)代教師應(yīng)該注重學(xué)生的心理健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生心理健康情況。用自身的教學(xué)案例指出作為教師有必要掌握急救技能，必要時(shí)可為學(xué)生贏得一線生機(jī)。其內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，受益匪淺。
陳夢(mèng)老師以自身經(jīng)歷為基板，講述自身教育事跡“彩虹之上的約定”，給予全體教師深刻啟發(fā)。
教師是立教之本，興教之源。南京市教育科學(xué)研究所科研員洪劬頡以“卓越教師成長(zhǎng)的四個(gè)路徑”為題從多個(gè)角度闡述了做卓越的教育實(shí)踐者的方法與思路，對(duì)教師教育教學(xué)提供了寶貴的意見(jiàn)和方法。
此外洪劬頡老師也對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并據(jù)此提出了解決方法。本場(chǎng)講座洪老師語(yǔ)言幽默、內(nèi)容詳實(shí)，干貨滿滿，結(jié)合豐富具體的案例，給青年教師們眾多建議與啟示。講座結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，我校教師紛紛表示收獲良多。
7月2日培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，新教育學(xué)校管理研究所徐青所長(zhǎng)開(kāi)展以“‘學(xué)為中心’課堂教學(xué)改革”為主題的講座，力求探索中國(guó)式現(xiàn)代化教學(xué)改革之路。徐所長(zhǎng)提出四個(gè)策略，即自主管理、教研重建、工坊突破、組織改革，為教師們探尋新教育課堂提供有效途徑。
下午，徐捷主任和申穎庭長(zhǎng)為全體教師普及了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。徐捷主任提出“互聯(lián)網(wǎng)管理是一項(xiàng)政治性極強(qiáng)的工作”，要求學(xué)校要以責(zé)任落實(shí)為抓手，筑牢學(xué)校安全防護(hù)網(wǎng)。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全，就沒(méi)有國(guó)家安全，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定。申穎庭長(zhǎng)講解了現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)新型的詐騙形式，提醒全體教師緊繃防范之嫌，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙之害。
學(xué)校始終把學(xué)生安全放在第一位。7月3日一早，學(xué)校開(kāi)展了校本培訓(xùn)課程，首先組織全體教師集中學(xué)習(xí)了暑期防溺水文件，加強(qiáng)中小學(xué)生防溺水安全工作落實(shí)，防范暑期此類事件再次發(fā)生。之后，鄭校帶領(lǐng)學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件。
研無(wú)止境，知新致遠(yuǎn)。此次培訓(xùn)是學(xué)校教師不可多得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們進(jìn)一步提高了對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握了教育發(fā)展的方向和思路，切實(shí)提高了自身的素質(zhì)和能力。我們堅(jiān)信，在今后的教學(xué)工作中，我們會(huì)不斷地探索，不斷地獲得新的發(fā)現(xiàn)、新的體驗(yàn)、新的成長(zhǎng)。
撰稿：孫婧媛
審核：宋可青
