中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面，會遇到各種各樣的心理困擾或問題。因此，在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生身心健康成長的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)室在學(xué)校心理健康教育工作中的重要作用，對于中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)及使用，學(xué)校開展了教師情況調(diào)查問卷。問卷中調(diào)查了關(guān)于學(xué)校心理輔導(dǎo)的情況，還征集了教師對學(xué)校開展心理健康工作的意見和建議。本次活動的開展在一定程度上提升了各年級教師對學(xué)生心理健康的關(guān)注度，有助于及時幫助存在心理困擾的學(xué)生解決問題，構(gòu)建溫馨、和諧的校園學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出，建立心理輔導(dǎo)室是中小學(xué)心理健康教育的有效途徑方法。心理輔導(dǎo)室是心理健康教育教師開展個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長中出現(xiàn)的問題，排解心理困擾的專門場所，是學(xué)校開展心理健康教育的重要陣地。
